《峥嵘岁月党建沙盘》

《峥嵘岁月》党建沙盘课程













































第一天

|课程时间 |课程单元 |课程内容 |课程形式 |

|8:30-9:00 |签到入场 |学员入场，签到领取《学员手册》 |党建教材 |

|9:00-9:30 |课程导入 |《峥嵘岁月》党建课程理论架构、组建团|理论讲授 |

| | |队 | |

| |第一单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-建党初心（红船建党1921年 | |

|9:30-12:00|月 |） | |

| |红船建党 |马列主义：救国救民，为什么马克思主| |

| |三大情境模拟 |义行？ |影片观摩 |

| |三大沙盘推演 |建党背景：初心使命，为什么中国共产|小组讨论 |

| | |党能？ |讲师讲授 |

| | |场景1：（虎门销烟、太平天国、洋务 | |

| | |运动、戊戌变法、辛亥革命）大革命的| |

| | |高潮 | |

| | |场景2：（出国寻真、工人阶级、知识 | |

| | |分子、五四运动、新文化运动、十月革| |

| | |命、共产国际、南陈北李、党小组成立| |

| | |）无产阶级团结起来 | |

| | |红船建党1：开天辟地，建党根基牢记 | |

| | |建党初心 | |

| | |红船建党2：坚定理想，百折不挠甘于 | |

| | |奉献拼搏 | |

| | |红船建党3：忠诚为民，立党宗旨为人 | |

| | |民服务 | |

|14:00-16:0|第二单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-勇闯新路（初上井冈山1927 | |

|0 |月 |年） |讲师讲授 |

| |井冈山 |引兵井冈山：坚持实事求是、一切从实|党建故事 |

| |三大情境模拟 |际出发 |影片观摩 |

| |三大沙盘推演 |党组织建设：三湾改编、各级党组织建|小组讨论 |

| | |设 |讲师总结 |

| | |武汉抗疫精神：抗击疫情临时党支部工| |

| | |作开展 | |

| | |井冈山精神1：创立革命开端-坚持实事| |

| | |求思想 | |

| | |井冈山精神2：艰难开辟创新-农村包围| |

| | |城市 | |

| | |井冈山精神3：发扬艰苦奋斗-勇于探索| |

| | |创新 | |

|16:00-17:0|第三单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-艰难征程（踏上长征，1934 |讲师讲授 |

|0 |月 |年） |党建故事 |

| |长 征 |为什么长征：深挖原因—全面剖析—担当|影片观摩 |

| |九大情境模拟 |使命 |小组讨论 |

| |九大沙盘推演 |长征的故事：搭建载体—精准传播—促进|讲师总结 |

| | |党建 | |

| | |长征精神1：血战湘江—团结协作—绝处 | |

| | |逢生 | |

|第二天 |

| |第三单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-艰难征程（踏上长征，1934 |讲师讲授 |

|9:00-12:00|月 |年） |党建故事 |

| |长 征 |长征精神2：遵义会议-发挥民主-实事 |影片观摩 |

| |九大情境模拟 |求是 |小组讨论 |

| |九大沙盘推演 |长征精神3：四渡赤水—积极主动—创造 |讲师总结 |

| | |战机 | |

| | |长征精神4：巧渡金沙江—献计献策—共 | |

| | |生智慧 | |

| | |长征精神5：飞夺泸定桥-不惧艰难—不 | |

| | |怕牺牲 | |

| | |长征精神6：翻越大雪山—革命必胜—信 | |

| | |仰信念 | |

| | |长征精神7：过草地—艰难困苦—玉汝于 | |

| | |成 | |

| | |长征精神8：激战腊子口-团队智慧—无 | |

| | |坚不摧 | |

| |第四单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-延安抗战（1945年） | |

|14:00-15:3|月 |统一战线：初心使命—救国救民—团结一| |

|0 |延安抗战 |致 |讲师讲授 |

| |四大情境模拟 |政治成熟：边区政府—三三制度—红遍山|党建故事 |

| |四大沙盘推演 |河 |影片观摩 |

| | |自给自足：生产运动—以身作则—率先垂|小组讨论 |

| | |范 |讲师总结 |

| | |夜袭阳明堡：抗战中以少胜多的光辉战| |

| | |例 | |

| | |延安精神1：艰苦朴素-不懈奋斗的党建| |

| | |精神 | |

| | |延安精神2：解放思想-实事求是的思想| |

| | |路线 | |

| | |延安精神3：牢记宗旨-全心全意为人民| |

| | |服务 | |

|15:30-16:2|第五单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-西柏坡解放战争（1948年） | |

|0 |月 |解放决策：大胆决策—战略调整—敢于胜|讲师讲授 |

| |西柏坡解放战争 |利 |党建故事 |

| |二大情境模拟 |渡江战役：势如破竹—革命彻底—推翻政|影片观摩 |

| |二大沙盘推演 |权 |小组讨论 |

| | |西柏坡精神1：敢于斗争-敢于胜利的党|讲师总结 |

| | |建精神 | |

| | |西柏坡精神2：依靠群众-团结一致的思| |

| | |想路线 | |

| | |西柏坡精神3：坚持两个务必的党建精 | |

| | |神 | |

| |第六单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-不忘初心（新中国成立，194| |

|16:20-17:0|月 |9年） |讲师讲授 |

|0 |新中国成立 |建立新中国：先建国、后全面解放的大|党建故事 |

| |二大情境模拟 |智慧 |影片观摩 |

| |二大沙盘推演 |新中国成立1：建国建党建军-不忘初心|小组讨论 |

| | |前行 |讲师总结 |

| | |新中国成立2：为国为党为民-不忘使命| |

| | |前进 | |

| | |新中国成立3：不忘初心牢记使命为人 | |

| | |民服务 | |

|第三天 |

| |第七单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-曲折前进（1949-1978年） |讲师讲授 |

|9:00-10:00|月 |社会主义探索时期 |党建故事 |

| |社会主义发展 |科学社会理论体系 |影片观摩 |

| |二大情境模拟 |党对社会主义实践 |小组讨论 |

| |二大沙盘推演 |抗美援朝精神、两弹一星精神 |讲师总结 |

|10:00-12:0|第八单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-改革开放（1978-2012年） |讲师讲授 |

|0 |月 |改革开放的大发展时期 |党建故事 |

| |改革开放 |坚持以经济建设为中心 |影片观摩 |

| |三大情境模拟 |解放和发展社会生产力 |小组讨论 |

| |三大沙盘推演 |抗洪精神、载人航天精神 |讲师总结 |

|14:00-15:0|第九单元：峥嵘岁|峥嵘岁月-新时期（2012-至今） |讲师讲授 |

|0 |月 |为什么共产党能？为什么马克思主义行|党建故事 |

| |强国梦 |？ |影片观摩 |

| |新时期党性修养 |为什么中国特色社会主义好？ |小组讨论 |

| |不忘初心，牢记使|脱贫攻坚精神、抗疫精神 |讲师总结 |

| |命。 |六大党建实战训练 | |

| |三大情境模拟 | | |

| |三大沙盘推演 | | |





《峥嵘岁月》党建沙盘课程资源配置

【课程对象】

每次培训人数25-42人为宜

党政机关的党员、优秀党员

【课程时间】

1-3天版本党课： 6-18课时

【课程环境】

培训会议室约100-150平方米范围

投影仪、无线话筒、白板、鱼骨课桌式、

【沙盘教具】

《峥嵘岁月》党政沙盘盘面/筹码/情境决策案例

《峥嵘岁月》党政沙盘资料/角色卡/决策卡/数据表

《峥嵘岁月》沙盘课程盘面/地图/量杯/精神思想卡

【课程附件】

10张峥嵘岁月核心思想、10份党建工具、党建视频、党建精神。















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学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行



【峥嵘岁月】情景模拟沙盘演练课程

(红色党建课程系列)







传承红色基因，弘扬长征精神，建设精神家园



《峥嵘岁月》党建沙盘模拟演练课程









《峥嵘岁月》党建沙盘模拟课程

学习中国共产党从1921年嘉兴红船建党初心，历经井冈山、踏上长征、延安抗战、新中

国建立、社会主义探索时期、改革开放到新时期，一路的辉煌历程与峥嵘岁月，让我们

重温党史、促进党建，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。

《峥嵘岁月》党建沙盘模拟课程

为什么党建沙盘充满互动、全程参与？

• 10段党建影片视频，学习党的初心

• 10篇建党故事，传承初心使命

• 10项党建精神，继承红色基因

• 12项党员实践，强化党建工作能力

• 12项党员素养，传播共产党精神

• 10份党建规划，深化党建工作价值

《峥嵘岁月》党建沙盘模拟课程

党建课程六项收益/目标

• 学习红船建党历史，悟初心使命。

• 观摩井冈山的视频，勇敢闯新路。

• 体悟万里长征精神，习艰苦奋斗。

• 学习延安抗战精神，走群众路线。

• 感受新中国的成立，看开天辟地。

• 学习社会主义探索，悟改革开放。

• 不忘初心牢记使命，为人民服务。











【峥嵘岁月】党建沙盘模拟课程 1-3天版本