《二十大报告解读情景模拟沙盘》

讲师:张必成 发布日期:09-02 浏览量:369


《二十大报告解读》情景模拟沙盘

课程背景:

中国共产党第二十次全国代表大会,是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义

现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会

,是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。

作为国企各级党员干部,认真学习报告内容,吸取报告精神,对新时期、新时代、

新征程的工作具有重要的指导意义。

本课程摈弃传统枯燥无味的理论教学,通过二十八个报告学习的模拟情景,系统还

原二十大报告的核心内容、理论体系及重要精神;通过二个团队协作的沙盘模拟情景,

萃取二十大报告的内在逻辑及知识体系,再现习近平总书记二十大报告的动人场景。

让我们一起走进生动、活泼、精彩而又严谨的二十大学习课堂吧!

课程收益:

● 学习过去5年工作和新时代10年伟大变革的重大意义。

● 深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。

● 深刻了解以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务。

● 学习掌握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求。

● 学习掌握新征程中团结奋斗的时代要求。

● 新时代、新征程,赋能党员干部精神食粮与担当作为。

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:各级党员干部

课程方式:情景沙盘模拟+理论总结+案例分析+视频观摩+小组讨论竞赛

课程大纲

第一讲:二十大报告解读情景模拟沙盘简介

1. 沙盘课程简介

2. 沙盘学习目标

3. 沙盘课程规则

情景模拟1:“三个务必”

沙盘模拟1:“二十大报告学习沙盘”

视频观摩:总书记的二十大时间

第二讲:过去五年的工作和新时代十年的伟大变革

情景模拟2:“过去五年的总结”

情景模拟3:“新时代三件大事”

情景模拟4:“历史周期律”

情景模拟5:“里程碑”

视频观摩:数字中国

课程小结:理论萃取

第三讲:开辟马克思主义中国化时代化新境界

情景模拟6:“两个结合”

小组讨论:“六个必须坚持”

视频观摩:马克思主义为什么行?

课程小结:理论萃取

第四讲:新时代新征程中国共产党的使命任务

情景模拟7:“中心任务”

情景模拟8:“中国式现代化的本质”

情景模拟9:“愿景目标”

视频观摩:前进路上必须牢牢把握的五大原则

小组讨论:中国式现代化的内涵

课程小结:理论萃取

第五讲:加快构建新发展格局,着力推动高质量发展

情景模拟10:“高质量发展”

小组讨论:新发展格局与高质量发展的内涵

课程小结:理论萃取

第六讲:实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑

情景模拟11:“战略支撑”

情景模拟12:“人民满意的教育”

小组讨论:中国的数字牵引、科技引领与时代思维

课程小结:理论萃取

第七讲:发展全过程人民民主,保障人民当家作主

情景模拟13:“发展全过程人民民主”

情景模拟14:“企业的全过程民主”

小组练习:践行和发扬企业全过程民主的实战工具

课程小结:理论萃取

第八讲:坚持全面依法治国,推进法治中国建设

情景模拟15:“依法治国”

小组讨论:颠覆传统治理文化与领悟法治中国

课程小结:理论萃取

第九讲:推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌

情景模拟16:“铸就文化辉煌”

小组讨论:文化引领的意义与新时期企业文化建设

课程小结:理论萃取

第十讲:增进民生福祉,提高人民生活品质

情景模拟17:“民生”

小组讨论:如何提升人民及员工幸福感?

课程小结:理论萃取

第十一讲:推动绿色发展,促进人与自然和谐共生

情景模拟18:“略色发展”

小组讨论:人与自然、双碳战略

课程小结:理论萃取

第十二讲:推进国家安全体系和能力现代化,坚决维护国家安全和社会稳定

情景模拟19:“安全”

小组讨论:国家的安全、能源安全与电力转型之路

课程小结:理论萃取

第十三讲:实现建军一百年奋斗目标,开创国防和军队现代化新局面

情景模拟20:“国防与军队”

小组讨论:俄乌冲突对国家军队建设与国防安全的启示?

课程小结:理论萃取

第十四讲:坚持和完善“一国两制”,推进祖国统一

小组学习:伟大创举与统一之路

课程小结:理论萃取

第十五讲:促进世界和平与发展,推动构建人类命运共同体

情景模拟21:“外交”

小组讨论:如何纵横捭阖?

课程小结:理论萃取

第十六讲:坚定不移全面从严治党,深入推进新时代党的建设新的伟大工程

情景模拟22:“党的领导”

情景模拟23:“思想建设”

情景模拟24:“自我革命”

情景模拟25:“干部培养”

情景模拟26:“政治组织功能”

情景模拟27:“正风肃纪”

情景模拟28:“反腐攻坚”

沙盘模拟2:“二十大画龙点睛”

视频观摩:“五个必由之路与未来美丽中国”

课程总结——



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