模拟电子技术教学

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ADDIN CNKISM.UserStyle《模拟电子技术》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：模拟电子技术

英文名称：Analog Electronics

课程编号：07020052

学 分：3

学 时：54

课程类型：专业教育必修课

开课学期：第3学期

先修课程：电路分析

适用专业：电气工程及其自动化，自动化

开课学院：国际能源学院

课程负责人：李海良

修订日期：2023年6月22日

二、课程目标

《模拟电子技术》是电气工程及其自动化、自动化专业的一门基础必修课。本课程主要介绍常用半导体器件的工作原理和特性参数，及模拟电子电路的基本理论知识、工作原理、分析方法和基本应用技能，为学习后续的专业课程和从事工程技术工作及科学研究奠定基础。通过本课程的学习，使学生具备下列能力：

1、掌握常用半导体二极管、稳压管、晶体三极管和场效应管工作原理、外特性及主要参数，具有对常用半导体器件基本的应用能力。

2、掌握基本放大电路、集成运算放大电路、功率放大电路的工作原理及放大电路的频率响应、反馈和分析方法，具有对放大电路基本的分析和设计能力。

3、掌握信号的运算电路、波形的发生和信号的转换电路、直流电源电路的工作原理、电路结构和参数计算，具有对信号、波形处理电路和直流电源电路等的基本的分析和设计能力。

三、课程教学目标与毕业要求的对应关系

序号

毕业要求12条

指标点

课程目标

1

B1：工程知识

1.2 能够运用专业基础知识对电气工程问题中的基础环节进行数学建模并求解。

课程目标1、2、3

四、课程教学内容与学时安排

知识单元

教学内容和方法

学时

课程目标

序号

课程章节

教学内容

教学方法

1

绪论

电子技术的发展

课堂教学

自主学习与互动

1

1

模拟信号与模拟电路

2

常用半导体器件

半导体基础知识

课堂教学

作业练习

自主学习与互动

6

1

半导体二极管

晶体三极管

场效应管

3

基本放大电路

放大电路的主要性能指标

课堂教学

作业练习

自主学习与互动

8

1、2

基本共射放大电路的基本原理

放大电路的分析方法

放大电路静态工作点的稳定

晶体管放大电路的三种接法

场效应管放大电路

基本放大电路的派生电路

4

集成运算放大电路

多级放大电路的一般问题

课堂教学

作业练习

自主学习与互动

9

1、2

集成运算放大电路概述

集成运放中的单元电路

集成运放电路简介

集成运放的性能指标及低频等效电路

集成运放的种类及选择

集成运放的使用

5

放大电路的频率响应

频率响应的有关概念

课堂教学

作业练习

自主学习与互动

5

2

晶体管的高频等效电路

放大电路的频率响应

6

放大电路中的反馈

反馈的概念及判断

课堂教学

作业练习

自主学习与互动

7

2

负反馈放大电路的方框图及放大倍数的估算

交流负反馈对放大电路性能的影响

负反馈放大电路的稳定性

放大电路中反馈的其它问题

7

信号的运算和处理

集成运放组成的运算电路

课堂教学

作业练习

自主学习与互动

5

1、3

模拟乘法器及其在运算电路中的应用

有源滤波电路

8

波形的发生和信号的转换

正弦波振荡电路

课堂教学

作业练习

自主学习与互动

6

1、3

电压比较器

非正弦波发生电路

信号的转换

9

功率放大电路

功率放大电路概述

课堂教学

作业练习

自主学习与互动

2

1、2

互补输出级的分析计算

10

直流电源

直流电源的组成

课堂教学

作业练习

自主学习与互动

5

1、3

单相整流电路

滤波电路

稳压管稳压电路

串联型稳压电路

开关型稳压电路

五、教学方法

课程教学以课堂教学为主、课外自主学习为辅开展教学。在教学设计中，坚持以学生为中心，采用课前自学、课中内化、课后巩固三个环节，力求实现“以教为主”到“以学为主”的转变。

课前鼓励学生利用教材、参考书籍、网络教学平台资源等进行自主预习，完成知识的初步感知，培养学生自主学习、提出问题的能力。课堂上授课过程贯彻“主导－主体”教学原则，以引导、组织和管理为主，根据教学内容适当采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，充分发挥学生的主观能动性，加深学生对知识点的理解，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生分析问题、解决问题的能力。课后通过习题作业和拓展作业，巩固学生对每章节知识点的理解和掌握程度，提高学生的创新思维、创新能力以及对知识的综合运用能力。此外，课后学生可根据自己的能力与时间通过自主复习，反复巩固，如有疑问可与同学教师进行线上、线下等不同形式开展讨论，将师生、生生交流由课堂上延伸至课堂外。

六、考核方法与成绩评定

课程成绩包括两个部分，分别为期末考试和平时成绩，其中期末考试占65%；平时成绩占35%，包括习题作业和拓展作业成绩，所占比例分别为20%和15%。具体要求及成绩评定方法如下：

成绩组成

比例

考核/评价细则

对应课程目标及分值

平时成绩

35%

习题作业

20%

（1）习题作业以教材习题为主，考核学生对每章节知识点的复习理解和掌握程度。

（2）记录习题作业成绩。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

拓展作业

15%

（1）拓展作业围绕教材知识点以思考、设计题为主，考核学生对知识的综合运用能力。

（2）记录拓展作业成绩。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

期末考试

65%

（1）卷面成绩100分，卷面成绩按比例计入总评成绩。

（2）考试题型分为填空题、选择题、判断题、简答题和计算题等。

（3）考核常用半导体二极管、稳压管、晶体三极管和场效应管工作原理、外特性及主要参数；考核基本放大电路、集成运算放大电路、功率放大电路的工作原理及放大电路的频率响应、反馈和分析方法；考核运算电路、波形的发生和信号的转换电路、直流电源电路的工作原理、电路结构和参数计算等。

课程目标1

（15分）

课程目标2

（50分）

课程目标3

（35分）

七、课程教材及主要参考书

1、建议教材

童诗白，华成英，《模拟电子技术基础（第五版）》，高等教育出版社，2015.7

2、主要参考书

康华光，陈大钦，《电子技术基础模拟部分（第六版）》，高等教育出版社，2014.01

陈永强，魏金成，《模拟电子技术》，人民邮电出版社，2014.07