《职业化塑造》

【课程大纲】

《职业化塑造》

1天版一、课程背景

环境在变化，技术在发展，人才成为企业最为重视的资源，但员工和企业最终必然是藤与树的关系，树的伟岸造就藤的枝繁叶茂，藤的缠绕成为树影响力的体现，对于个体来说，如何选择适合自己的发展路径，如何借助平台的影响力提升自我价值，已然成为每个人都需要思考的重点。

又迎来了朝气蓬勃的毕业新生，新人们跃跃欲试，又略显茫然忐忑。

您殷切期望着，新员工们尽快实现从校园人到职业人的转换，具备基本的职业素养，树立良好的职业心态，在企业中茁壮成长。

《职业化塑造》课程，助力新员工迈出坚实的第一步……

二、课程目标

理解校园人与企业人角色的不同

树立积极、正面的职业发展观

培养积极的职业心态

掌握基本的职场行为规范

建立自我管理意识和习惯

认识自己、他人和团队的价值

掌握基本沟通技巧

学会主动清晰的与上级做汇报

理解团队，了解团队中的不同角色，乐于与他人协作

三、授课形式

活动体验、图画思考与展示、视频案例研讨、角色模拟和扮演，丰富多样的课程形式，最大程度地调动学员的参与和思考，释放年轻人的活力和潜力，在愉快的过程中，帮助学员体会“知道”和“做到”的不同，发现自己的上升空间，为应对未来的挑战提升信心，和储备能力。

四、课程大纲

导入：职场人的六脉神剑

第一讲：职业化认知

（一）描述孙悟空的职场经历

（二）职业化内涵

（三）职业化工作

引入：开放式问题

（四）职业化保障

（五）职业化金字塔

第二讲：职业化认同

简单做事

提问：接到一项新任务时，你将会怎么做？

1、简单做事（学习）

2、简单做事（工作）

3、简单做事自评表

坦诚做人

1、请描述一下你喜欢和什么样的同事一起工作 ？

2、我自己在工作中是一个什么样的人？

3、什么是不掉链子

4、助人自助、成人之美

5、团队协助

6、说话之道

7、从天而降的成长机会

8、坦诚做人自评表

阳光心态

职场顺境

职场逆境

烦恼怎么解决

阳光心态自评表

小结

第三讲：职业生涯规划

自己想干什么？能干什么？为什么而做？

了解自我

价值观澄清证明

兴趣

引入：小测评

思考和动手

1、R 实用型人(doer)的特点

2、I 研究型人（thinker）的特点

3、A 艺术型人(creator)的特点

4、S 社会型人(helper)的特点

5、E 企业型人(persuader)的特点

6、C 事务型人（organizer）的特点

职业化塑造，塑造职业的你