《生动精彩点燃课堂》

课程名称：《点燃激情，感染氛围——卓越内训师呈现提升TTT训练》

课程背景：

作为一名企业内训师，生动精彩的授课是每个人必备的授课功力。如何实现？

拥有清晰的语言表达，再结合激情美感的语言，借助点燃课堂的互动技巧，将让每一个学员更加容易被调动和参与课堂学习。点燃激情，感染氛围，不仅仅取决于基本的语音、语重及节奏、场控把控，更重要的是把授课内容结合专业步骤来演绎，才能更好的增加语言生动性、层次感，展现培训师的感染力和影响力。

本课程强化生动性讲授、互动性参与、引导式提问，综合运用多种教学手段向学员呈现一堂不一样的课堂，点燃激情，感染热情，激发课堂氛围，传递知识，升华理性，让精彩时刻相伴。

拥有20年授课经验的洪山老师，给你最实战的内训师训练！

课程收益：

1、提升课程授课通俗易懂、生动性；

2、提升授课的视觉吸引和授课感染力；

3、利用多种感性手段来帮助理性知识的升华；

4、提升学员形象准备、课程内容等多方面的准备能力；

5、强化场控语言表达、课堂提问与课件演绎的综合运用能力。

课程时间：1-2天，6小时/天

授课对象：企业内部培训师

授课方式：讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+试讲体验+情景模拟+实操演练

课程大纲

第一讲 点燃课堂，点燃激情，固本塑风范

一、卓越内训师的五个力量：

1．信念

2. 价值

3．转化

4．呈现

5. 系统

二、从理性向感性转变，七步让课堂活跃起来

转变角色是点燃生动授课的开始

1、有效准备——好准备才有好效果

2、成功开场——稳步出场，先声夺人

3、理性演绎——内容的层次感和价值感提升

4、感性出彩——亮点在呈现的手段运用

5、全面互动——多样化教学，让课堂精彩纷呈

6、高效控场——应对各种挑战，从容掌控

7、完美收尾——为课程收尾，余音缭绕，知行合一

三、练形固体提声音，肢体语言更有范儿

1.形象不专业的表现

1）着装不专业

2）手势不专业

3）移步不专业

4）语言不专业

2.塑造的方法

声音要求

1）抑扬顿挫

2）语速节奏

3）口齿清晰

4）丹田发音

声音禁忌

1）频繁卡壳，语言不通畅

2）语速太快，没有停顿

3）频繁出现口头禅

4）语调太平，或尖锐低沉

5）声音太轻或太响

站姿要求

1）上挺下压

2）左右相夹

3）平利等肩

4）移动有向

表情眼神要求

1）轻松自然

2）经常微笑

3）环顾全场

4）视觉接触

表情眼神禁忌

1）紧张严肃、面无表情

2）看天花板或直视前方

3）长时间看电脑或屏幕

4）环视扫视速度太快

5）只看几个人或局部区域

手势要求

1）大开大合

2）动静得宜

3）出手不收手

4）贴词不贴句

手势禁忌

1）幅度太小或腰线以下

2）手插裤兜、衣袋

3）抓着没必要的物品

4）重复小动作

现场演练：观察自己或他人手势的优缺点

第二讲 点燃课堂，制造爆点，多种形式，颠覆平庸

有效的准备

角色准备

心理调适

物资准备

内容准备

成功的开场

我们必须要重视开场

开场需要传递情感

内容的导入在开场必须巧妙设计

自我介绍的靓丽演绎

紧紧扣住听众的心理诉求

5W2H+If

提问开场

故事开场

意料之外的效果营造

精心进行的氛围

利用数据对比

利用光环效应

实物式开场

其他

案例学习

失败的课堂模式

枯燥的知识讲授

太自我的自嗨

缺乏好的素材

没有升华的案例

没有参与与互动

从课堂设计源头做修订

让每节课都去解决问题

针对学员的状态

课程设计需要尊重已知

从知识分布来框选个性

五、实战的内容设计：

对于条例式的内容讲授方法

对于概念性内容讲授方法

对于流程类内容讲授方法

对于专业性强的内容讲授方法

对于产品类的内容讲授方法

对于观念态度类内容讲授方法

对于技能类内容的讲授方法

对于练习类内容的讲授方法

对于音视频的运用方法

六、理性升华去完成点睛之笔

理性升华需要提炼、归纳与抽象

归纳观点的步骤

知识审查的必要性

回顾课程逻辑与目标

包装形式，打磨外表

集合外围

转化业务特质，与实战融合

学员认为有收获的真正诉求

让学员自己总结

固化与强化

延展更多的发散

引导思考，制造精神享受

七、直达人心，让学员情感共鸣

1. 情感

2. 推理

3. 利益

4. 获得感

5. 表现力

6. 利用联想

八、变化多端的提问技巧，让课堂点燃互动

准备提问

设计发问时机

准备提问清单

预估提问结果

一般性提问

特定性提问

提问不封闭结果

提问要引导思考

常用提问类型

反问提问妙用

半句提问铺垫

设计悬念提问

学员相互式提问

萃取式提问

总结式引导提问

转移性提问

探究式提问

强化式提问

外延式提问

九、用案例营造氛围

言之有“构”

平叙背景

强化脉络

问题暴露

制造生动

完美结局

十、突发情况应对，让课堂精彩不失控

1．不怕忘词、不怕讲错、不怕无人应

2．出现干扰、有人挑战、答非所问

3．节奏被打断、时间被压缩或延长

4．其他

十一、结尾同样精彩

言简意赅的结尾

余音缭绕的结尾

赞美式标杆式结尾

营造经典意境式结尾

强化核心突出重点式结尾

名言佳句幽默夸张式结尾

逼迫提升赞美他人式结尾

第三讲 工欲善其事，善用课件点燃课堂

1．操作PPT过程中常见的技能错误

2．突出重点式PPT技能：

3．用PTT计时

4．PPT内画图——让老师艺术感爆棚

5．图表数据让说服有力

6．视频与音频多媒体在PPT里面的嵌入

7．营造环境营销自我的PPT

第四讲 综合实践应用——固化你的内容

知识点讲解后练习——根据各单元知识进展

练习

辅导

点评固化

学员试讲讲师点评——根据学员人数

公布试讲流程

公布评分依据

学员试讲实施

讲师点评辅导

（结束）