《为人师表 - 教师礼仪》

《为人师表 - 教师礼仪》培训方案

主讲老师: 赵敏儿

课程受众: 教师

课程时间: 1天 ，6小时/天

授课方式: 理论讲解＋案例体验＋实战方法＋情景演练＋提问互动课程大纲:

第一篇 教育的极致是行为的影响

一、礼仪是教师“情商”水平的外在形式

二、学生接受知识的前提是接受了教师

第二篇 做形象端庄的教师

一、教师的形象是一种无声的美育

二、女教师化妆礼仪与淡妆技巧

三、男教师面部修饰与个人卫生

四、符合教师身份的服饰选择与搭配

五、适合教师身份的饰品佩戴原则

第三篇 做仪态得体的教师

一、一举一动的潜移默化教育

二、做善于管理表情的教师

三、教师的目光与读懂学生

四、教师的常用站姿和要杜绝的站姿

五、教师的常用坐姿和要杜绝的坐姿

六、教师的走姿和要杜绝的走姿

七、教师的蹲姿和要杜绝的蹲姿

八、教师常用的手势和要杜绝的手势

第四篇 做善于与学生有效沟通的教师

一、换个角度说话

二、“新衣服”与提前到课堂

三、热情的回答学生的问候

四、课堂即时点评与体态语言的应用

五、善于开放式提问方法

六、多竖起大拇指

七、将否定句巧妙地转化为肯定句

八、降低指令性语言的对抗性

九、拒绝、说服、夸赞的技巧

第五篇 做善于与家长建立合作关系的教师

一、从家长的期待出发

二、为家长提供具体的帮助

三、积极地“请家长”

四、理性地接打电话

五、选择“握手”的迎接方式

六、自我介绍与介绍他人

七、请家长坐在什么位置

八、上茶要讲究规范

九、让家长愉快地离开

第六篇 做善于与同事和谐相处的教师

一、新老教师的相处

二、同事间如何合作

三、用他人喜欢的方式来相处

四、关心同事的喜怒哀乐

五、尊重同事的隐私

六、学习同事的长处

七、宽容同事的不足

八、不动“肝火”的方法

九、工作餐礼仪

附 加： 提问解答环节 --- 解决本次课程以外学员遇到的一些实际问题