安全课程的开发与设计

安全培训课程的开发与设计



|安全培训课程的开发与设计 |主讲：侯安培 |

| 专业 |内训师培养 |授课时长：|1-2天 |

|课程背景： |

|企业培训质量的高低，培训师是关键。目前很多企业投入大量资金用于安全培训，但|

|是效果并不是很理想。 |

|安全培训是国家强制性的培训，大纲和教材都是国家编制好的，因此企业培训师自主|

|开发课程的空间比较小，那么如何提高培训质量，培训课程的设计技巧是关键。目前|

|市面上涉及到的培训课程开发与设计都是通用的，基本没有针对安全培训领域的培训|

|课程开发与设计技巧的课程。 |

|课程目的： |

|清晰安全培训课程设计的思路 |

|掌握安全培训课程设计的技巧并能够设计自己的培训课程 |

|课程特点： |

|应用安全培训课程中存在的实际问题现场探讨 |

|所举案例均来自企业安全培训实际案例 |

|注重学员参与度，每位参训学员都参与到实际培训课程中体验先进实用的培训设计技|

|巧 |

|适合对象：企业内训师（专职或兼职）、企业管理者 |

|篇章 |主要内容 |备注 |

|一 |课程导入 |案例分享：再现经典 | |

| | |（还珠格格、射雕英雄传等视频资料） | |

| | |以此引出课程开发管理学原理 | |

|二 |课程设计流程|课程名称设计 |1、学员亲自 |

| |（四步法） |好课程始于好题目 |动手设计自己|

| | |什么是好题目 |的课程，参与|

| | |课程题目设计类型 |微教学 |

| | |课程内容设计 |2、需要资源 |

| | |课程内容设计流程：确定课程内容—素材收集— |：彩色水笔、|

| | |素材选择 |大白纸、、即|

| | |素材收集路径 |时贴、白板、|

| | |素材选择的原则（四性两功） |胶水等 |

| | |课程内容结构化整合设计 |3、参训学员 |

| | |结构化整合原理 |需要带自己的|

| | |结构化的作用 |课件、手提电|

| | |结构化的模式 |脑 |

| | |结构化流程 | |

| | |课程内容专业化呈现设计 | |

| | |PPT运用中存在的问题 | |

| | |PPT制作流程 | |

| | |PPT制作整体要求 | |

| | |PPT制作思路 | |

| | |PPT逻辑化设计 | |

| | |PPT视觉化设计 | |

|三 |课程设计之案|案例设计6要素 | |

| |例设计 |案例设计原则 | |

| | |案例来源 | |

|四 |课程设计之教| 讲授法 | |

| |法设计 |演示法 | |

| | |案例法 | |

| | |游戏带动法 | |

|五 |课程设计之导|导入的作用 | |

| |入设计 |导入的类型 | |

| | |禁忌开场方式 | |

|六 |课程设计之结|结尾的类型 | |

| |尾设计 |禁忌结尾方式 | |