思维之道—创新思维与工具（1天版）

《思维之道——创新思维与工具》
|创新思维与工具                                          |主讲老师：卓江涛 |
| 学习对 |企业全员（从高层——基层均适合参加）             |授课时长 |1天    |
|象      |                                               |：       |       |
|课程背景：                                                                |
|面对非常规的方式的工作问题，如何解决？                                    |
|有没有比较在组织实用的方法进行可以落地的创新？                            |
|如何从个人创新到组织创新？                                                |
|课程目的：                                                                |
|学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；                                    |
|训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力；                                |
|挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践；                |
|改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，最终为企业能|
|有效提高竞争力。                                                          |
|课程特点：                                                                |
|创新工具具体可以在企业落地                                                |
|启发式讲授，让学员在案例联系和互动中更深刻地学习                          |
|篇章    |主要内容                                                 |备注   |
|一      |创新思维的意义 |时代背景下的创新                         |       |
|        |和方向         |创新的本质是什么                         |       |
|        |               |创新的分类                               |       |
|        |               |认识大脑中的左右脑                       |       |
|        |               |测试你的左右脑                           |       |
|        |               |创新对个人与组织的意义                   |       |
|        |               |创新思维和逻辑思维的关系                 |       |
|二      |打破固有思维的 |心智模式和创新的关系                     |       |
|        |障碍           |阻碍创新的因素                           |       |
|        |               |固有思维产生的原因                       |       |
|        |               |创新的误区                               |       |
|        |               |创新在组织的类别                         |       |
|        |               |如何获取创新力                           |       |
|三      |创新思维工具训 |文字与图像对创造力的影响                 |       |
|        |练-思维导图法  |图像的想象力延伸模式                     |       |
|        |               |如何画出思维导图                         |       |
|        |               |用联想回归主题：放射性思维训练           |       |
|        |               |思维导图在三个位置上的创新               |       |
|四      |提升逻辑思维   |从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和创新 |       |
|        |               |思维                                     |       |
|        |               |逻辑和创新的关系                         |       |
|        |               |逻辑分析工具－逻辑树                     |       |
|        |               |练习：运用集体思考墙解决业务问题         |       |
|        |               |现场思路点评                             |       |
|        |               |总结问题分析思路和思考建议框架           |       |
|        |               |问题解决过程中的左右脑调动               |       |
|五      |提升创新思维   |阻碍创新的因素分析                       |       |
|        |               |创新三大突破点                           |       |
|        |               |创新思维工具介绍－革命性创新，随机词创新 |       |
|        |               |，翻转创新                               |       |
|        |               |产品和服务创新工具:SCAMPER               |       |
|        |               |创新的原则                               |       |