《卓越团队建设与执行力管理模式》

《卓越团队建设与执行力管理模式》

课程纲要

【课程背景】

中国的经济发展从“保增长”到“新常态”；从“扩内需”到“供给侧”；从“求基量”到“求质量”；从“资源型”到“创新型”等一系列调整中都会给国内各行各业带来相应的机遇和挑战。在这种新形势下，市场对各个行业提出了更多、更高的要求。但就目前的现状看，我们很多组织的变革与调整速度与市场的要求还有很大差距。这其中有体制的问题，也有经营意识与思路的问题，也有内部管理以及人员意愿、素质和能力的问题。单从管理环境而言，这一变化会带给我们四个显而易见的变化：1、目标会越来越高；2、制度、要求会越来越细；3、考核会越来越严；4、任务会越来越多。而这些变化会让每一位从业人员的压力越来越大，心里上越来越烦感。如果管理者没能很好的化解这些负面因素，将必然导致员工工作意愿下降，执行无力，归属感丧失，对组织毫不关心，导致组织发展缓慢。因此我们的管理模式与方法也必然要进行调整和升级。

那么有没有一种管理方法，可以帮助管理者更加有效管理他们的同时，营造归属感，激活大家，使他们能够主动的、创造性的工作；使他们能够发挥出自身的优势；使他们更快的融入团队，更默契的配合呢？《卓越团队建设与执行力管理模式》课程从组织、文化、人性、制度、工具、技巧等层面对管理过程中面临的实际问题进行深刻剖析，并提供具体的工具与方法，从而更有效的提升管理者的领导能力，营造良性的团队执行氛围，最终实现高效能管理模式，推动管理升级。

【课程收益】

了解组织建设与管理的8个关键节点（组织执行效能模型）；

找到管理者执行管理认知的误区与瓶颈；

找到提升团队执行效能的路径和杠杆；

掌握激活团队，塑造良好执行管理氛围的方法；

掌握提升团队的主动能力、学习能力、创新能力和执行能力的关键；

掌握管理新模式的构建方法与应用技术；

掌握组织“全员互助体系”的方法与工具

掌握卓越团队建设的四个平台化运作与七个长效机制应用；

……

【课程对象】

管理者

【授课方式】

理论讲解+情景呈现+视频点评+ 案例分析+实际问题解决

【课程时间】

1~2天（6小时/天）

【课程大纲】

前 言：课程概述及逻辑框架的解读

释放管理效能的“全员互助体系”组织基因

组织执行效能模型

1、愿景与目标设定

2、关怀与价值呈现

3、归属与激励环境

4、利益与资源应用

5、素质与能力提升

6、协作与流程完善

7、学习型团队构建

8、使命与责任机制

领导力与执行力的内在关系与升级

以个人为中心——执行意识与主动意识

以团队为中心——团队意识与协作意识

以发展为中心——价值意识与发展意识

以事业为中心——全局意识与责任意识

第一单元：传统管理方法的瓶颈与激励误区

思考： 为什么明确的战略与目标却无法保障实现？

为什么制定的制度、流程、规范却无法保障执行？

为什么细化的考核与奖罚却无法推动绩效提升？

三种管理技术的混乱与配合技巧

组织管理技术的三件事（方向、人、资源关系）

职能管理技术的三要素（目标、制度规范、考核）

团队管理技术的三基础（素养、能力、模式）

组织精细管理中的难点与化解方法“创标建模”

快速发展中管理者面对的难点及解决思路

有限的管理资源

有限的管理时间

“极简”的管理方式

组织中如何释放物质以外的管理效能

驱动组织“动力”有效性的两个原则

潜移默化原则

全方位原则

第二单元：综合管理能力提升的方法与技巧

思考：如何将统一思想、问题解决、有效激励、提升能力等功能同时实现？

综合管理抓手——“全员互助体系”的构建与技巧；

“善其下”

“憋得住”

驾驭新模式中管理者三种管理态度的转变；

支持的行为转化

期待的行为转化

信任的行为转化

案例解读：“全员管理思维”中如何激发团队成员的特长与潜能；

“人本管理思维”中管理者需要调整的三个管理思维；

组织管理者如何建立成员的归属感

归属感建立公式

价值感建立公式

“全员互助体系”实践：1、如何形成组织激励？融合团队？

2、如何化解组织矛盾？形成一致性？

3、如何提升组织业务能力？呈现价值？

解读与总结：整理、归纳“全员互助体系”的关键动作

组织综合管理的平台化建设

内部搭“擂台”；

内部搭“舞台”；

内部搭“讲台”；

内部搭“晒台”；

组织综合管理的机制化建设

内部活力机制建设

内部轮值机制建设

内部赛马机制建设

内部连锁机制建设

内部评议机制建设

内部荣誉机制建设

内部分享机制建设

综合“管理道场”的形成要点

“日常化”与“透明化”的应用实践

管理无法有效落地的内外因解读