《桃花源：坚持四个自信，坚定不移跟党走》沉浸式剧场党建剧本杀

《坚持四个自信，坚定不移跟党走》

沉浸式剧场/剧本杀——《桃花源：改革开放风云40年©️》

主讲：刘力铭老师

【课程背景】

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。

近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”

本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。

【课程收益】

明确校园和职场的区别，打消学员过高的职场期待，理解为何工作要从基础做起；

帮助学员理解职场成果思维，促进学员工作中以工作成果为导向；

帮助学员理解职场责任思维，促进学员提升在工作中的责任感和使命感；

帮助学员理解职场沟通思维，促进学员主动打开自己与客户、同事、上级进行沟通，建立利人利己的职场关系；

帮助学员建立职场团队意识，促进学员克服个人英雄主义，在团队协作发挥更大作用。

帮助建立个人成长意识，在工作中发挥更多主观能动性，提升技能，为企业创造价值；

【课程形式】

剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；

推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；

复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；

系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；

引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；

【课程特色】

剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；

案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；

引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；

教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；

【课程对象】

中青年党员、入党积极分子；

【课程人数】

30-40人以内最佳

【课程时间】

1天（6小时/天）

【故事背景介绍】

桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......

23812574295【角色扮演】

林家-农民家庭

李家-渔民家庭

张家-工人家庭

王家-小个体户

吴家-干部家庭

许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）

【课程大纲】

准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）

1.团队分组

2.选择自己喜欢的角色

3.每个角色有对应剧本

4.为自己的团队取名

《桃花源》剧本体验环节（1天）

第一幕 村里的投资会议（破冰）

1．老师宣读规则，交代背景

2．学员阅读剧本

3．小剧场演绎

4．团队内自我介绍

5. 家庭选择创业领域

第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）

第一轮 改革开始 1985-1990

视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；

老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）

互动：知识抢答；

团队投资决策

本轮收益回报；

第二轮 焕发新生 1991-1995

视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；

老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）

互动：听歌猜曲；

团队投资决策

本轮收益回报；

第三轮 世纪末的总结 1996-2000年

视频：1990-2000年的经济发展；

老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）

互动：知识抢答；

团队投资决策

本轮收益回报；

第四轮 新世纪、新开始 2001-2005年

老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）

讨论：从现在看，小康是不是真的很遥远？

互动：你比我猜（猜2001年-2005年关键历史事件）；

团队投资决策

本轮收益回报；

第五轮 民族自信从此刻开始 2006-2010年

老师交代时间背景及影响（2008年北京奥运会，2010年上海世博会）

互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）

互动：事件连线（根据大事件连线发生的时间）

团队投资决策

本轮收益回报；

第六轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年

老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）

互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）

讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？

团队投资决策

本轮收益回报；

第七轮 故事未止，未来可期 2020-2024年

老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）

互动：听哏说出处（从网络流行词“润人”、“毒教材”、“遥遥领先”等关键词探讨社会环境复杂，高速发展后带来对手的恐慌，更需要坚定不移跟党走）

讨论：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？

团队投资决策

本轮收益回报；

第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）

小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）

师点评总结：为什么要“四个自信”

学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？