《新闻通讯写作技能训练》

《新闻通讯写作技能训练》课程大纲

课程背景

如何结合新闻点提高新闻通讯采编能力，传统媒体与新媒体如何有效结合，提升宣传效果，本课程着力解决3大问题：不知道写什么，写不出来，写出来的没有新闻和传播价值。

教学目标

了解新闻对企业来讲的意义，熟悉新闻与其它文体的区别。

掌握新闻写作的4个关键节点，训练新闻敏感度。

掌握提升新闻写作能力的方法

学员对象

融媒体背景下，面对新闻通讯写作，不知道如何下手，希望提升新闻写作技巧的员工。

课程大纲

理念认知-新时代的新闻写作与传播技巧

了解新闻媒体

传播渠道

传统媒体

新媒体

概念理清

融媒体

媒体定位：

内部媒体

外部媒体

新时代下的新闻习作

新闻写作的特点

真实性

可读性

新闻与公文写作的区别

时间上的区别

内容上的差别

误区：新闻写作的3个误区

技能训练-新闻写作的4个关键任务点

挖掘新闻点

提高新闻敏感度

做个有心人

五勤

五原则

有价值的新闻点究竟是什么样的

时效

趣味

从工作中挖掘新闻点

工作难点

工作亮点

工作重点

从事件中挖掘新闻点

练习：学习如何从事件中挖掘新闻点

学会选素材

好素材哪里来

问出好素材

如何掌握有效提问的技巧

开放式提问

封闭式提问

筛选素材的原则

写出好稿件

好稿件的标准

新闻写作的基本要求

结构三要素：标题导语与主题

新闻的基本要素：5W1H

消息写作

消息的基本构成

消息的写作

消息写作练习

练习：把导语的八种类型分别填写到案例当中

新闻通讯写作

新闻通讯与消息的区别

通讯的写作模板

重要会议、活动比赛、领导活动、特色工作写作

常见的7种标题写作

案例：优秀消息和新闻通训案例剖析

推敲字词句

如何遣词造句

新闻报道如何遣词新闻报道段落构建技巧

领导活动稿件的特别注意事项新闻报道构建段落技巧

段落不宜太长

一个段落讲述一个内容

转换新段落的三种情况

实战练习-即兴写稿大比拼

指定素材

改写消息

相互点评

课程总结