《直播表演技巧》

《直播表演技巧》



基础阶段：

1. 教学目标

通过网络镜头表演的基本素质的学习来帮助学员掌握正确的在镜头前真、松、活的表

现技巧，让学员习惯于面对镜头以及学会表现自身魅力；根据直播内容脚本设计与即兴

表演课程让学员从情境、事件的构思入手，提升直播的趣味性以及临场发挥的技巧；网

络营销形象塑造与性格化视觉形象传达帮助学员从个人形象的塑造出发，掌握交流、互

动的重要技巧。

二、教学内容（过程：讲授+训练+分析与总结）

（一）网络镜头表演的基本素质与技巧

1、优选官作为“演员”的创作素质

2、松弛与控制

2、信念感与真实感

3、感受力与适应力

4、观察与模拟

（二）直播内容脚本设计与即兴表演

1、脚本设计（事件、矛盾冲突、人物关系、个性化的人物、角色的立场与态度）

2、形体表现力

3、语言表现力

4、即兴表演——从“我”出发（从本色派到性格化发展）

（三）网络营销形象塑造与性格化视觉形象传达

1、优选官形象定位与塑造

2、性格化

3、交流与适应

4、理解人物和体现人物



提升阶段：

一 教学目标

本节课程旨在培养和发展学员应该具备的内外部素质：通过梳理“生命性”表演练习，

把无实物行动和优选官情感表达方式、渠道进行结合，帮助学员能够从本色的自我逐步

适应发展变化迅猛的直播趋势，掌握性格化的表现形式，带动自己直播带货的趣味性和

内容的丰富性。

二、教学内容（过程：讲授+训练+分析与总结）

（一）“生命性”表演练习——面对镜头

1、无实物动作

2、动作与目的

3、动作与情境

4、动作与性格

（二）开掘“潘多拉盒子”——优选官情感的表达

1、情绪记忆法

2、情感与激情

3、音乐节奏

4、感受与交流

（三）塑造力与性格化表现

1、模拟能力

2、性格化

3、心理姿势

4、气质性格塑造





高级阶段：

一 教学目标

通过引导性的观察，让学员从生活中寻找感性、理性素材来丰富其表现内容；根据即

兴表演的方法和技巧帮助学员发散自身优势，拓展自身的表现能力；从脚本入手，引导

学员从规定情境入手把握自身性格化的表现形式。

二、教学内容（过程：讲授+训练+分析与总结）

（一）源自生活——作为优选官的根本

1、观察生活的理念

2、理解、想象、表现

3、双重自我

4、三位一体

（二）作为优选官的法宝——即兴的魅力

1、即兴表现的创作观念

2、表现的“开放性”

3、追求“熟悉的陌生”

4、“活”的状态

（三）优选官形象塑造的秘密——从脚本到镜头表现

1、寻找生活的实感

2、规定情境的深化——后景

3、性格化——基调的把握及突破

4、对脚本的估计与判断