TTT培训师中级课程（魅力演讲）

TTT培训师中级课程（魅力演讲）

讲师:林竹

课程背景：

有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展

离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。

外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受

？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持

续的行动？如何在有限的投入内，实现培训效果最大化？

“讲清楚，听明白，记得住，做得到”，立足讲授，面向效果，提倡“一课四训”，系

统讲授，注重实操，课程帮助企业搭建有效的组织培训系统，组建强有力的培训师队伍

，通过经验的传承与复制，达成组织绩效的提升。

课程收益

■ 树认知：明确组织培训目标

■ 明心法：掌握培训系统理念

■ 知角色：建立学员反映依据

■ 具能力：提升风范表达能力

■ 善呈现：优化课程内容呈现

■ 抓要领：学习核心技术要领





课程对象：企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、希望从事培训工作的人士

课程时长：1-2天

课程人数：30-40人

课程形式：讲解+视频+游戏互动+案例+演练









课程提纲：

一 角色认知

1.1培训的目的：有效训练

1.1.1培训方向：组织期待，学员需求

1.1.2培训目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口

1.1.3培训效果：七分图

1.2课堂训练的核心

1.2.1老师为主导----善化

1.2.2学员为主体----能悟

1.2.3课堂为主场----有应

1.3培训师三重角色认知

1.3.1编：课程设计者

1.3.2导：活动组织者

1.3.3演：内容呈现者

1.4培训师魅力表达六大能力

1.4.1表达力：通觉

1.4.2挑战力：反思

1.4.3创新力：整合

1.4.4变通力：角度

1.4.5洞察力：细节

1.4.6感召力：投入

1.5培训师魅力表达四大心法

1.5.1以反应为依据

1.5.2以问题为线索

1.5.3以概念来表述

1.5.4以已知求未知

二 训练进程与内容设计

2.1训练进程模型：开场-铺垫-讲解-过渡-收场

2.2开场设计

2.2.1开心、开眼、开窍的开场方式

2.2.2开场需要完成的四个任务

2.2.3切题式自我介绍

2.2.4破冰与破题

2.3铺垫设计

2.3.1建立共识

2.3.2化解抵触

2.3.3树立形象

2.4过渡设计：启、承、转、合

2.5讲解设计：导入-纲要-演绎-资源-收结

2.6收场设计

2.6.1收场三任务

2.6.2收场方式：串讲、复述、回顾、总结



三 话语影响力

3.1培训师表达突破

3.1.1思维转变：书面到口语

3.1.2表达转变：句式到概念

3.1.3补述改叙和转义

3.2学会概念表述

3.2.1概念表述C.A.S.S.模型

3.2.2建立独特话语系统

3.2.3重建说法实现同中不同

3.2.4顺嘴溜与单字诀

四 生动演绎技巧

4.1生动演绎九字真诀

4.2捷思漫讲的技巧

4.2.1同角度：瞬间排比

4.2.2深比拟：取类比象

4.3.3接话题：话锋一转

4.4.4脱口秀：即兴发表

4.3刷新说法

4.3.1说文解字

4.3.2旧说新语

4.3.3数理新解

4.3.4象限分析

4.3.5模型定义

4.4效果深化

4.4.1积极回应

4.4.2图解概念

4.4.3串珠互动

4.4.4追问法

4.5资源运用技巧

4.5.1多面体：素材多主题演绎

4.5.2信息球：主题多素材论证

五 内容配置与呈现

5.1讲授配置

5.1.1主线与辅线

5.1.2明线与暗线

5.2行为配置五线法

5.3纲要架构

5.3.1课：课题领域

5.3.2段：主题段落

5.3.3层：话题层次

5.3.4点：问题要点

5.4PPT呈现设计原则

5.4.1醒目：大少粗反

5.4.2四化：概念图形

5.4.3外置：凸显主明

5.4.4平衡：分布均匀

5.5标题设计

5.5.1主标题：价值感、形式美、吸引力

5.5.2副标题：反应课题，涵盖主题

六 职业风范呈现

6.1紧张情绪化解

6.2形象管理，课堂禁忌

6.2.1服饰管理：三不四一体

6.2.2场地布置：长宽有别，摆放有序

6.2.3课堂禁忌：关系、态度、行为、内容

6.3行为管理，风范七法

6.3.1话筒持拿：三指拿下

6.3.1身形：上挺下压，左右相夹

6.3.6手势：大开大合，以姿助势

6.3.3步法：三步一停，步步为营

6.3.4眼神：出神入化，点面结合

6.3.6听法：道听途说，听言察形

6.3.6说法：三五成群、断断续续

七 场控技术

7.1点面结合开展场控

7.1.1场意识与场感觉:我的地盘我做主

7.1.2良好的心态：没有问题学员，只有学员问题

7.1.3场控技巧：眼勾手抓，话打声拉

7.1.4掌控三宝：停顿、重复、沉默

7.2现场异常状况管理

7.2.1自己讲错、遗忘的应对

7.2.2现场出现混乱的应对

7.2.3学员睡觉、走神的应对

7.2.4学员挑战的应对

7.3提问是最好的控场

7.3.1提问技术：明知故问

7.3.2八种提问方式

7.3.3应答技术：答非所问

7.3.4八种应答技巧