电力行业安全生产意识及安全心理学课纲（1天）

电力行业安全生产意识及安全心理学培训

课程背景：

近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况，首先就是从业人员安全意识不强所导致，安全意识就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念。从业人员在生产活动中，对各种各样可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态；目前电力系统中不安全数据居高不下，虽然采取了很多措施，但是没有本质性改变。我们不妨换个角度考虑问题。人之所以是主宰万物之灵，是因为有复杂的心理活动。所谓以人为本，实际要以人的心理为本，从心理学的角度来防微杜渐，预防事故的发生。从心理学的角度看，电力系统的安全性主要存在安全生产意识薄弱，而导致不安全行为产生。同时，做好安全生产意识提升和深入了解安全生产心理，也是反违章工作也是一项重要的、长期的、首要的安全战略工作。

课程时间：1天，6小时/天

培训对象：安全生产（专兼职）管理人员、班组长

课程方式：翻转课堂：讲师讲授+案例分析+视频分享+角色扮演+实操演练

课程特点：

培训方式生动有趣：采用讲师讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、小组任务等多种形式，引导学员实践，快速掌握相关管理方法。

课程收益：

学员能够认识到安全生产工作的重要性、必要性和紧迫性。

学员能够认识到违章原因，何种情况及时间段容易违章。

学员能够理解安全生产心理学对于事故发生过程中人的心理活动特点和规律。

列举事故发生过程中人的心理活动特点和规律，为主动做好预防生产安全事故保驾护航。

课程模块与内容：

第一模块：安全重于泰山，安全意识提升

安全为了谁

有多少生命可重来--为自己

大家共坐一条船，齐心抗风险-为伙伴

案例分析：安全为了谁？

以“风险”为核心的安全意识

安全基础存在的薄软环节

安全工作粗放，缺乏“严、细、实”

安全生产责任制落实不到位

“三违”仍未杜绝

安全规章制度、安全执行不到位

安全文化建设任重道远

安全事故原因相通

问题出在执行不到位

问题都在作业环节

均暴露出系统性问题

均发现了管理漏洞

事前均“没想到、不可能、无所谓”

风险时时想，胜过领导天天讲-学会安全

第二模块：安全原理学习，安全生产思路

安全生产的原理解读

破窗效应（Break Pane Law）引发的管理思考

现场安全管理

安全生产心理

基本思路

安全生产的最高标准

达成安全生产可控、能控、在控的途径

生产安全重点分析

现场生产：几乎所有安全事故都发生在现场生产中，即使不是也可以从现场生产活动失败当中找到原因

设备设施：几乎所有安全事故都发生在设备设施运转上，最终原因是设备和设施操作者行为有误

生产调度：碰车不是车碰，而是人碰，生产调度失误至少会倍增运行安全风险系数

4）主体素质：岗位活动主体的责任、知识、修养、技能不同，带来的安全风险程度的大小也不同

第三模块：安全心理行为，主动做好安全

为什么总有人在被动地做安全

人的认识决定思路，思路决定出路

工作场所从来没有绝对的安全

安全能做好而不好好做，非理智行为

认识安全生产心理行为学

供电安全心理学的应用基础

何谓安全生产心理行为学

基础心理学和应用心理

电网企业生产事故的社会环境因素

安全行为学的研究与应用领域

行为的身心机制

生理及其对行为发生影响的一般机制

心理及其对行为发生影响的一般机制

感觉、知觉、记忆与安全

情绪、情感及其影响安全的一般机制

意志、注意与安全

个性与安全

主动做好安全

我的安全我负责

企业的安全我尽责

3）他人的安全我有责

组织管理与安全心理

管理者的能力结构分析

安全管理行为

组织功能和激励功能列举及运用

事故创伤的心理救援

1）心理危机干预（汶川地震灾后案例）

2）灾后所致直接身心创伤

3）灾后心理和行为障碍类型及特征

4）灾后干预原则及影响（一般、迟发性应激反应）

5）防止因措施不当造成的不良后果防范措施