内训师课程优化设计及技巧升级工作坊 2天

内训师课程优化设计及技巧升级工作坊

课程背景：

在每家企业的发展进程中，培训都起到了不可忽略的推动作用；而其中属于每家企业自身的优秀技术人才和管理人员的工作经验和思维理念更是珍贵的财富，如果能将这些经验和思维转换成内部培训课程，是任何外部的定制培训课程都难以替代的。但是，专业人才未必是天生的培训讲师，如何将这些宝贵的经验、案例和思维萃取出来，转变成为可以不断复制给更多企业员工的培训课程，并且还是让学员愿意听，喜欢学，能学以致用为企业创造价值的培训课程，这正是这门课程的意义所在。

这门课程针对企业实际的人才特点和课程主题，去除了TTT课程中基础理论和授课技巧普及的概念部分，保留和强化了课程互动化、实操化、强化培训效果的部分，进行了流程重建，能更好地帮助学员快速有效地对原有理论化的培训课程实施设计优化和流程改造，以学员学习效果为中心实现课程设计的升级，并在有限的培训时间范围内提升互动的授课技巧。

课程优势：

掌握实现培训价值的核心理念，能自行改进课程设计的流程，快速出课；

编写属于企业内部的课程案例，掌握修改案例和设计练习的技巧；

基于成人学习的特点设计课程，以学习效果为导向设计和改造课程呈现的过程；

可持续地迭代课程设计和培训授课的能力，台前幕后相辅相成。

课程特色：

全程穿插互动演练

课前问卷调研+案例收集及定制（课前调研分为问卷调研及讲师自我测评两部分，案例收集为学员过往授课课件或大纲数份）

课后作业布置+案例点评/线上直播课程翻转+点评反馈（作业布置主要形式为学员将自己的PPT课件部分章节做重新调整和修改提交，讲师提供抽样点评；线上直播课程翻转主要形式为学员在课后定时模拟真实线上直播课程讲授，其他学员及讲师提供反馈及点评，建议考虑部分学员参与）

课前调研及测评、翻转授课评分表样例

137795171831025882601762760 课后作业（课纲撰写、PPT课件修改）样例

2675255202247525457151079500127698521812251241425215519022225课程内容：

第一部分 理念共识

一、企业内训课程的好处与价值

讨论与共识：什么是好课？怎样算好讲师？

课程对于企业与员工的好处

课程对于企业内训师的好处

二、学习的原则

成人学习的特点

学习内容的分类

学习对象的分类

三、课程设计的三大原则

简单原则--化繁为简、降低门槛

有力原则--价值塑造、增强冲击

趣味原则--氛围营造、激发情绪

四、优秀讲师的四大能力

呈现能力

影响能力

回应能力

掌控能力

第二部分 课程结构拆解与搭建

确定培训策略

厘清工作流程

区分任务等级

分析目标学员

确定培训策略

课程设计的五个组件

1. 时间

2. 内容

3. 方法/形式

4. 评估/考核

5. 资源

课程核心结构搭建

1. CPR互动授课模式

2. 开场与结尾的设计

3. 章节设计六阶段

4. 从讲授到互动的改造——ME/WE/US

5. 评价与反馈的设计

第三部分 呈现优化与课程迭代

PPT设计与讲授结合

授课用PPT的设计原则及美化技巧

授课用PPT的设计及编写技巧

PPT的动画设计与授课和学员手册的结合应用

运用PPT制作课件章节

修改PPT制作学员手册

培训中的引导技术应用

游戏化思维的认识与结合

引导技术的前提假设和使用场景

几种引导活动在会议和培训中的应用

引导技巧及风险把控

引导辅助教具的选择与应用

行动学习在培训中的应用

线上培训的设计与技巧

线上会议及培训的几种形式与特点

线上互动的特点与应对

线上直播课程设计和授课技巧

线上破冰及互动活动介绍