1天《成长加速-职场自我认知与发展》

讲师:王静 发布日期:05-25 浏览量:414


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《成长加速-职场自我认知与发展》

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课程大纲-1129030-900430601980167640【课程名称】《成长加速-职场自我认知与发展》

【课程背景】

我们所处的年代,是最好的年代,也是最坏的年代。全球信息爆炸与分工加速创造出无穷的机会并带来无限可能,但也让企业难以长久维持传统优势。

随着互联网时代的全面到来,以往让企业高枕无忧的核心竞争力,如商业模式、优势资源、核心技术等,在当下收到严重冲击。越来越多的企业领导人意识到,应对当下的“危“迎接未来的”机”,根本在于构建稳固的人才与富有战斗力的团队。新陈代谢,乃万物生长之道。纳新在前,吐故在后,是保障组织稳定、有序发展壮大和活力之源。职场新生代能否在进入企业后快速、有效的成长并产生效能,在一定程度上决定了企业的发展。

《成长加速-职场自我认知与发展》系列课程,紧贴当下时代特征和企业人才培养需求,基于多年管理培训生项目、员工职场升级等项目策划并实施落地经验,匹配符合职场新生代培养趋势和规律的课程体系。

课程站在企业、管理者、员工的三重角度, 以发展视角看待个人与企业,成功于幸福之间的关系,并通过案例讨论、行动学习等形式,帮助职场人实现在发展、角色、心态、素养、能力上的360°转变和提升。

【课程收益】

提效工具:职场思维构建工具、工作价值检视表、自我发展加速路径绘制方法等

核心行为转变:

1、在工作中能够考虑“相对价值”提升工作效率效果;

2、从职场成长角度了解自身的优势与不足;

3、能够通过自我发展的SWOT分析明确提升行动;

职场提效场景应用:改善上级评价与认可度、制定个人发展计划

【课程对象】管理培训生/基层员工/新员工

【课程时长】1天,6小时/天

【讲师分享大纲】

第一单元:职场发展不可不知的底层规律

VUCA时代,企业更需要可持续发展

源自于IBM的“企业可持续发展模型”看职场价值化

职场发展价值化思维引入互动《本季度绩效表现评估》

以职业思维对四位部门同事做绩效表现评估

明确职场关系:源于“交换关系”

明确职场关系:归于“价值创造”

当代职场的本质,遵循职场本质

职场发展第一公式:职场发展=绝对能力*相对价值

职场高效工作的首要行动:分析了解自我能力与相对想家

个人经验交流与分享

第二单元:职场,整理成长-关注自身成长的关键

对比思考:传统标准下的职场好员工 VS VUCA时代金牌职业化员工

职场,以职业化“金三角”看职业化规范

职业化“金三角”与职场通用的任职资格标准构成

职场,整理成长工具《个人职场能力优势框》

工具《个人职场能力优势框》适合+喜欢+擅长+满足

技能是可训练掌握的=会干

经验是过去多做的=干得多

能力是用结果证明的=本事

整理个人“能力优势框”

区分可塑性

不变因素:及早洞察

可变因素:着力发展

区别“内在特质”差异

认识“性格”与行为风格

了解个人的“职业兴趣类型”

探究内在的“天赋才干”

了解与使用测评工具

觉察“价值源动力”

价值源动力的自我探索工具

识别“主观能动性”与“内心阻抗”

理想状态与“冲突”

选择技术路径还是管理路径?

职场核心竞争力“九宫格”关注自身成长的关键

三商:智商、情商、逆商

三意识:需求意识、结果意识、收益意识

三能力:专业能力、人际能力、思维能力

区分“三商”

逆商是拦路虎,决定连续性和韧性,需要经历磨炼

情商是关键,决定认同度与助力,需要常常的自我觉察

智商是根基,决定起点与速度,需要保持思考活性与学习能力

探究“三个意识”

职场“需求意识”

职场“结果意识”

职场“收益意识”

锻炼提升“三项能力”

专业/技术能力

人际/关系能力

思维/概念能力

盖洛普优势识别器帮助辨别个人在职场的成长性

第三单元:职场,实现价值提升的“关键路径”

职场,从认知到定位:用商业逻辑塑造自身价值

职场定位的“三个关键”与“四项内容”

职场价值定位的“三个关键”

以需求为核心

立足自身特点

创造独特价值

职场价值定位的“四项内容”:价值+绩效+关系+形象

职场价值定位:如何更重要?

理解组织与上级需求

增强“被需求度”

输出“不可替代性”

职场绩效贡献:业绩被认同?

定义“KPI”

拆解“OKR”

聚焦关键价值与亮点

推演“绩效计划”

职场关系建设:更多信任感?

人际关系阶梯

职场关系须知

上下级关系“和合之道”

如何建立“信任”

形象塑造:更多的认同?

形象的“盲区”

能否主动塑造“形象”?

找到“形象焦点”

在言行中展现形象

找到价值提升的路径

审视三条职场发展法则

被选择法则

先予法则

归因法则

第四单元:实践行动:描绘个人发展“蓝图”

自我发展的SWOT分析

设定1-3年的发展“蓝图”

厘清当前职业发展四项目标

制定个人学习发展计划(IDP)

计划前行动:与组织对话

综合练习与实践

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