内训师综合力提升
——基于TTT企业内训师整体性提升
课程背景:
在竞争激烈的现代市场环境中,为了实现企业人才能力的不断提升,并有效转化成企业绩效,越来越多的企业开始意识到:企业培训工作不能仅仅依赖专业的外部讲师,还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍,让这些了解企业. 在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台,从而去培养发展员工。然而现状是很多企业兼职内训师缺乏专业的授课技巧,导致无法有效的完成培训教学任务。
如何让员工喜欢听课,甚至爱上培训?如何变说教式培训,为互动启发式,呈倍数提升企业学习效率,超越简单无误地陈述内容的阶段,逐步的向专业培训师看齐?本课程结合企业实际需求,在培训过程中运用多种教学手法和大量情境演练,确保学员在学中练、练中学,实现培训师综合能力的全面提升。
课程收益:
● 掌握培训基本理念,了解成人学习的特点
● 学员能够理解内训师的角色要求与价值意义
● 改变企业岗位专家只会做不会教的现状
● 整体提升内训师演绎与呈现能力
● 学会应用克服紧张、更加从容讲课的方法
● 掌握互动性教学的运用技术,实现教学生动化,提升培训效果
课程时间:4天,6小时/天
课程对象:企业内训师、业务骨干、岗位绩优者、管理者等
课程方式:情景演练、案例教学、头脑风暴、互动练习、小组讨论、游戏体验
课程大纲
第一讲:课程篇——培训师课程开发技巧
一、课程选题-四点选个好主题
1. 要点
2. 细点
3. 控点
4. 落点
课堂练习:选题评分表
二、介定需求-通过需求找方向
1. 学员需求
2. 学员期望
3. 寻找期望
4. 介定内容
案例讨论:精品课程需求分析
课堂练习:制定课程需求表
三、课程命名-六种方法取好名
1. 单标题
2. 双标题
3. 比喻法
4. 数字法
5. 对象+内容
6. 对象+内容+收益
案例展示:通过某精品课程的展示,加深学员的理解
课堂练习:课程取名
四、教学目标-以始为终写目标
1. ABCD
2. 动词宾语
3. 规定用法
4. 注意事项
工具运用:以某实际精品课程为案例,让学员讨论分析
课堂练习:编写课程教学目标
五、经验萃取-内萃外取挖内容
1. 萃取原则
2. 萃取类型
3. 素材时间
4. 萃取工具
5. 内容分类
6. 外取方法
案例讨论:企业关键岗位经验提取案例、课程开发的案例
课堂练习:内容萃取提炼
六、内容塑造-让讲解深入浅出
1. 提概念
2. 造金句
3. 建模型
4. 提要素
5. 整逻辑
课堂练习:给自己的课程建模型
现场互动:小组分享与点评
第二讲:讲台篇——培训师气场修炼技巧
一、 驾驭讲台
1. 握麦
2. 登台
3. 镇场
1)心定 2)身定3)眼定4)笑定
4.走台
5.交接
6.态势语言
1)上区 2)中区 3)下区
7.演讲手势
1)切 2)拍 3)端 4)抓 5)数
案例:讲台的规范准则
训练:拿麦训练、定场训练、讲台交接训练
第三讲:讲课篇——培训师讲课表达技巧
一、语言表达的呈现
1、 表达分类条理
2、 数字逻辑条理
3、 正反逻辑条理
4、 空间逻辑条理
5、 钟摆逻辑条理
案例分析:《名人答记者问》《讲师表达》
课堂练习:讲课表达训练
第四讲:认知篇——培训背后的核心规律
一、开启专业认知
1、培训与演讲的区别
2、成人学习的特点
1)实用主义——对我有用吗
2)经验主义——这些我会吗
3)不用就忘——那天讲的啥
3、学员的学习认知
4、培训的核心任务
案例分析:鱼牛童话
第五讲:课程篇——课程的教学设计技巧
一、课程设计教学法
1. 铺垫内容
2. 讲解内容
3. 练习内容
4. 总结内容
案例分析:各类课程的教学设计方法
课堂练习:教学设计方法训练
第六讲:呈现篇——课程开场-中间-结尾技巧
一、课程开场导入式
1. 悬念式
2. 道具式
3. 游戏式
4. 临场式
5. 数据式
6. 故事式
7. 讲师自我介绍
案例分析:课程开场的案例
课堂练习:课程开场训练
二、课程中的控场技巧
1. 互动控场
2. 掌声控场
3. 变讲为问
4. 约法三章
案例分析:《互动体验》
课堂练习:教学控场练习
三、课程的结尾技巧
1. 一字
2. 一句
3. 一模
4. 数字化课程总结
5. 万能学习总结
课堂练习:课程总结教学练习
第七讲:PPT篇——培训师AI+PPT课件快速制作
一、PPT常见五种页面
1.封面
2.目录
3.过渡
4.内页
5.结束
二、PPT可视化的原理
1. 文不如字
2. 字不如图
3. 图不如表
三、AI+WPS+PPT快速制作
1. WPS思维导图
2. WPS一键盘生成
3. WPS之快速排版
4. WPS之AI美化
四、PPT课堂演示技巧
1. PPT的演示规则与技巧
2. 常用快捷键
实操演练:结合PPT演示技巧及讲授技巧进行3分钟呈现
第八讲:成果篇——培训师成果展示
一、风采与展现——现场实操演练篇
二、回顾与总结——比赛竞争实战篇