学习计划工作坊

个人行动学习计划辅导

谢建祥课程目标

学员的学习前期课程的基础上，通过个人行动计划引导师的引导，对学习的知识进行系统总结，梳理取得的收获，并结合自身能力差距，制定执行性强的个人行动学习计划。

内容大纲

课程采用“逐层剖析+ 实操互动”的方式进行。

知识回顾

学员对前期的学习课程的知识结构进行快速的回顾，推动知识结构化。

学习收获

学员对知识的学习进行提炼，梳理出对自身最具价值的知识点。

应用聚焦

学员对提炼的知识点进一步筛选，明确未来可应用于工作的知识点。

能力评估

学员对自身能力进行充分评估，找到在该知识点上的短板，明确差距。

学习任务

根据能力差距，进行学习任务的分解，并找到恰当的学习方式。

行动计划

学员根据行动学习计划模板，完整编制行动学习计划。

行动保障

学员对学习计划的执行做出学习承诺，明确相应的奖惩与保障措施。

教学材料

《课程学习总结表》

《个人行动计划表》

学习计划评估

计划完整性

学习计划根据计划模板进行完整填写，并根据学习收获与能力短板制定相应的学习任务，确保目标达成。

计划可行性

计划任务的设定须考量学员所能获取到的学习资源及条件等情况，满足任务的达成充分的前提条件。

计划保障性

强化学习计划的监督执行，明确计划执行的监督机制，以及计划达成的奖惩机制。