《专业讲师终极训练营》

向专业化迈进－













也许您信心满怀的准备授课，却无从下手；

也许您已经是一位企业培训师，却发现授课枯燥乏味

也许您是一位企业培训管理者，却发现一直没有构建起企业的培训体系

也许你已经有了丰富的专业经验，但培训后评价却是“不过如此”。

这是为什么呢？

培训的内容固然重要，但如果传授的技巧和方法不得当，缺乏完善的培训教材和精心

设计的授课计划就无法达到理想的培训效果。本终极训练系统几乎囊括了培训师授课时

所需要的所有技巧。掌握了这些技巧，不管是否能够遇到“配合的好学员”，整个培训课

堂效果都应该是生动而充满乐趣的

让我们携手，利用别人休息的6天时间脱胎换骨，实现从兼职到职业的蜕变吧！

【课程对象】：内部培训师、专职培训师（咨询师）、培训管理人员、职业经理人等

【导师简介】：周子人：现任某知名企管首席咨询师、培训总监；北京鼎佳国际签约咨

询师；卡耐基教育集团高级签约咨询师；多家企业签约管理顾问。子人老师拥有多年企

业管理经验，25年培训、管理经验，数千场培训经验，子人老师的讲授精辟绝伦，入木

三分，其深厚的东方文化功底，现代企业经营理念以及高屋建瓴的思想观点，深入浅出

，讲述论俱全，深具中西结合国际大师风范。周老师善于解答学员疑问，上课形式多样

，风趣幽默，深入浅出，充分互动，现身说法，实例分析研讨，注重实战指导、情景化

教学。

【课程特色】：

■

本课程采取结构化的设计模式，结果导向的训练理念，通过标准化的课程设计+培

训技巧+鲜活案例+实战演练

■

以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设

计的系统过程

■

现场演练，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升

学员的综合技能及实战水平。

【特别说明】：

本授课内容部分选取自子人老师专著《微演讲》，该书籍已全国各大书店同步上市，敬

请关注



TTT初级培训师训练之舞台技巧

（潜龙在渊）

培训对象：企业管理者、企业专职和兼职讲师

培训时间：2天

培训目标：通过两天的训练，帮助企业内部培训师在培训心法，表达方法，专业呈现技

巧、方面得以全面提升，掌握初级培训师培训技能。

培训收益：

1、充分认识培训师角色和任务，树立培训师的职业业形象；

2、克服演讲的恐惧心理，有效提升培训师情绪管理能力；　　　　　　

3、掌握各种专业的培训方法，学会调动学员积极性和参与性技巧，有效应对各种局

面和学员的各种问题

课程大纲：

第一章、TTT培训基础

➢ 培训与教育的区别

➢ 成人学习的特点

➢ 职业训练三大目的

➢ 企业培训师的两个职责：授人以鱼和授人以渔

➢ 培训师三重角色：编、导、演

➢ 企业培训师八大能力：

➢ 企业培训师三大能级

➢ 职业培训6大理念

➢ TTT学习要领

➢ 企业培训师职业化四阶段





第二章、TTT专业表达技巧

➢ 表达含义

➢ 影响表达的因素;抑扬顿挫、轻重缓急

➢ 什么是口才

➢ 表达的三项基本原则

➢ 口语表达基础

➢ 表达设计

➢ 表达的关键步骤

➢ 语言魅力与话语权

➢ 讲话三戒

➢ 讲话四不演练

➢ 1分钟MINI课程演练、

■ 1分钟演练点评

第三章、TTT专业呈现技巧

➢ TTT职业风范 ：

■ 身法：肢体语言表达

■ 手法：TTT6大手势

■ 步法: 快与慢、停与走

■ 眼法：眼法3大技巧

■ 听法：听法五原则

➢ 如何克服恐惧与怯场

➢ 先声夺人的导入

➢ 自我介绍 ：开门见山、比附、聚焦、切题等

➢ 6大收结方法

➢ 专业呈现深度技巧 ：图表数字

第四章、多种演讲技巧训练

➢ 授课演说技巧

■ --是“说”而不是“背”

■ --步骤、条理清晰、承上启下

■ --措词简洁，注意专业词汇

■ --用生动化的方式表述

■ --音量充分，声音饱满

■ --语调和手势

■ --配合视觉辅助工具

➢ 组织讨论的技巧

➢ 特定场合讲话

➢ 大型会议简短发言设计

➢ 上场与下场

➢ 场地布置



TTT中级培训师之课程设计与开发

（飞龙在天）



培训对象：企业管理者、企业专职和中级讲师

培训时间：2天

培训目标：通过两天的训练，帮助企业内部培训师在课程开发、多种训练手法使用、教

材之作技巧等方面得以全面提升，掌握中级培训师培训技能。

培训收益：

1. 通过训练学员能够有效运用课程开发中开发思想，开发工具、开发方法。

2.

掌握标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效处理课程开发过程

中的难点、疑点和重点

3.

能运用各种训练方法和演绎形式，做到科学合理地开发和配置各类型课程，让课程精彩

纷呈。

课程大纲：

第一章、课程设计与八大训练手法

➢ 课程开发取向

■ 课程设计要领

■ 培训内容与形式规划

■ 能力养成的关键成功因素

■ 结构化思维训练

■ 三要三不要

➢ 确定培训内容

■ 训练内容设计的五个点

■ 编排内容顺序



➢ 八大培训方法应用要领

■ 课堂讲授法

■ 现场演示法

■ 游戏带动法

■ 头脑风暴法

■ 案例分析法

■ 小品、舞台剧、真人秀的应用

➢ 5分钟MINI课程演练

■ 2分钟演练点评

第二章： 教材编写技巧

➢ 教材编写前的原则

■ 针对性原则

■ 实用性原则

■ 系统性原则

■ 科学性原则

➢ 教材编写的步骤

■ 编写的准备

■ 教材编写

■ 课程内容的编排方法

➢ 视觉效果的运用

■ 避免每张数据过多或字体太小

■ 视觉效果的调整

■ 增强视觉效果的方式：

第三章、课程设计能力训练

➢ 培训课程开发流程

➢ 标准课程结构模型

➢ 主体结构设计四种

➢ 培训教案制作

➢ 培训课件制作

➢ 视频短片的实用技巧

➢ 演练：MINI课程设计实践

第四章内部课程的二次开发（优化课程的关键步骤）

➢ 1、提炼精华理念

➢ 2、重建课程内容

➢ 3、配置培训行为

➢ 4、创新训练说法

➢ 5、整合演绎素材





TTT高级培训师之5D授课到知识管理

（龙行四海）

培训对象：企业专职讲师和培训管理人员

培训时间：2天

培训目标：通过两天的训练，帮助企业内部培训师打造成为职业培训师、职业培训管理

者、企业培训大学核心力量。

培训收益：

1、熟练把握课程互动手法；

2、学会企业课程库建设和培训资源的使用；　　　　　　

3、微课的开发与使用

4、变被动的授课为主动的知识管理型领导

课程大纲：

第一章、微课开发与使用

➢ 微课认知

➢ 微课模式

➢ 微课内容设计

➢ 微课呈现

➢ 情景剧编导

➢ 微课应用

➢ 翻转课堂

➢ 内部学习平台学习法

第二章、看电影学管理

➢ 为什么要看电影

➢ 电影主题的选择

➢ 电影视频剪辑

➢ 看电影过程中的引导

➢ 学员分享中的控制技巧

➢ 电影回顾导向把握

➢ 通过电影看管理的知识提炼

第三章、5D授课法

➢ 热门电视节目给我们的互动启示

➢ 5D授课法的5个授课层面

➢ 大师级别的授课手法解析

➢ 发散式授课的掌控

➢ 特殊问题的特殊处理

➢ 收放自如的互动控制

第四章、企业知识库的建立

➢ 由经验到知识管理的变革

➢ 四大知识模块的培训库建立

➢ 开发课程库中的技巧与转换

➢ 案例工作坊建立

➢ 课程知识点萃取

➢ 由课程到实操复盘的五个关键点、

第五章、培训讲师队伍管理

➢ 让你的主管爱上培训

➢ 内部讲师的选、育、用、留、评

➢ 讲师的激励模型与制度建设

➢ 协助内部讲师进行课程开发

➢ 如何做培训项目管理

➢ 培训项目管理的基本要素

➢ 大型培训项目策划

➢ 小组讨论分享