《职场“自我超越”管理之道》

课程名称：《职场“自我超越”管理之道》

主讲：王沛老师 6课时

课程背景：

现在企业的管理学理论可谓是非常完善的，为什么面对有一些员工的管理还是无效呢？这是因为几乎所有的管理学理论，都是建立在员工的心智是成年人的前提下。

然而，当我们仔细去观察研究部分员工的行为模式的时候，我们会发现很多人的心智还停留在“小孩子” 的状态。与此同时，招聘成本日益提高，人才培养周期长，当下用人市场越发紧张。

在这样的情况下，我们就必须改变管理的方法，不能够完全照搬成年人的管理模式，需要借助心理学的理论和技巧，帮助员工渡过职场的青春期。

课程收益：

从心理学的角度，帮助管理者突破自我局限性思维瓶颈

看懂员工心理“青春期”，有效应对

运用心理学各种流派技术及思维模式带您走进真正的角色定位，建立深度的自我觉察

读懂员工内心需求，以更好地配合对方，懂人才能做好管理

学会通过对方的语言了解其思维模式，掌握精准语言技术，达到最佳的沟通效果

能够正确认识90、95后员工心理特征，对其性格特征、心智模式层层剖析，通过针对性地训练，全面提升管理技能

理解何为情商，认识和管理自己的情绪，有效地推动自己并识别他人情绪，从而建立良好的人际关系，做一个高情商的人。

课程对象：

企业管理者、销售、商务、市场技术骨干、储备干部、希望提升管理能力的人

授课方式：互动、讲授、发问、头脑风暴、案例分析、工具测试、角色扮演

课程大纲/要点：

现在企业的管理学理论可谓是非常完善的，为什么面对有一些员工的管理还是无效呢？这是因为几乎所有的管理学理论，都是建立在员工的心智是成年人的前提下。

然而，当我们仔细去观察研究部分员工的行为模式的时候，我们会发现很多人的心智还停留在“小孩子” 的状态。与此同时，招聘成本日益提高，人才培养周期长，当下用人市场越发紧张。

在这样的情况下，我们就必须改变管理的方法，不能够完全照搬成年人的管理模式，需要借助心理学的理论和技巧，帮助员工渡过职场的青春期。

当管理学遇上心理学

管理学如何看待人的价值和行为

心理学如何系统地看待一个人

哪些心理学可以运用在管理中

面对员工哪些部分是心理的禁区

行为模式决定于思维模式

思维模式决定于心智模式

读懂职场心智年龄

60、70、80、90代员工的不同价值取向

经历的时代，如何影响一个人的价值观

从发展心理学的角度看待一个人的心智

职场成年人与职场未成年人的区别

区分三类“未成年人”：职场宝宝、职场小孩、职场青少年

理解三类“成年人”：职场青年、职场中年、职场老年

面对“未成年”员工，管理者的自我定位

没有人做错事，只有人站错位

企业管理中，人和事哪个更重要

管理者对于企业和下属的价值何在

变化的环境中聚焦关键影响点

读懂团队运作的三大核心动力

从系统的角度看员工在团队中的价值

面对“未成年”员工的管理之道

员工自我价值不足的行为体现是什么

了解自我价值的构成：自信、自尊、自爱

如何快速地帮助员工建立自我价值

如何在工作中善用肯定，帮助员工建立自信

如何通过面谈帮助员工角色定位

运用团队文化影响员工的行为

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