《用心陪伴 共同成长》（精华版）

课程名称：《用心陪伴共同成长》（精华版）

主讲：王沛老师6课时

课程背景：

当下亲子教育的困境是父母、孩子、社会三者的问题。在不可能改变社会的前提下，通过父母自身的改变，影响孩子才是解决之道。

亲子教育中父母的困境是源自父母的言行、思维以及心智与面对的问题之间不匹配，因此根本的改变一定是由内而外发生。

父母无法教育和支持比当下自己心智更成熟的孩子，父母陪伴孩子成长的过程也是自我再次成长的过程。因此课程的本质是父母自身的成长，产生的效果是亲子关系的改善。

课程收益：

课程以埃里克森人格渐成论为核心理论，以神经语言程序学为方法产出

课程依据人格发展分三个阶段：婴幼儿期（与父母的关系）、儿童期（与他人的关系）、青春期（与自己的关系）

每个阶段的课程内容围绕着四部分：K（知识）、A（态度）、S（技能）、H（习惯）

课程大纲：

第一阶段亲子关系的基本概念

关键词--“思路”

核心问题：学习从专业的角度看待孩子的问题？

亲子教育的目标与方向

构建亲子教育的整体思路

学习孩子人格发展理论

关于教育的分工（孩子、家长、学校）

亲子教育的关键知识与能力要求

关键词--“情绪”

核心问题：如何面对亲子沟通中的情绪干扰？

情绪到底是什么

情绪背后的真面目

如何快速感知和处理情绪

如何帮助孩子调节情绪

从生活习惯上调节情绪

第二阶段建立良好的亲子关系

关键词--“角色”

核心问题：父母对于孩子真正的价值何在？

父母在亲子教育中的角色定位

在复杂的家庭关系中的亲子教育

父母对于孩子的真正价值

孩子不良行为背后的原因

帮助孩子建立自我价值感

关键词--“沟通”

核心问题：如何让孩子了解你的一片苦心？

亲子沟通的常见误区

如何做到在亲子关系中的换位思考

学习有效的亲子沟通语言

让彼此更了解对方的意思

亲子沟通的实用语言技巧

第三阶段帮助孩子创造美好未来

关键词--“目标”

核心问题；如何帮助孩子建立人生目标？

目标的真正意义

人生的目标与方向

如何设定一个有效的目标

目标达成过程中的动力与阻碍

运用时间线验证目标

关键词--“能力”

核心问题：如何从“知道”走向“做到”？

理解什么才是真正的“无条件的爱”

你是否了解自己爱的能力

父母如何从“知道”走向“做到”

启动源自家族系统的“爱的能力‘

父母自己的成长经历对于亲子关系的影响

[本大纲版权归老师所有，仅供合作伙伴与本机构业务合作使用，未经书面授权及同意，任何机构及个人不得向第三方透露]