《从就业到职业，再到事业的全面提升：职业化塑造》

《从就业到职业，再到事业的全面提升：职业化塑造》

主讲：张启民老师

课程背景：

企业经常有一个巨大的困惑，很多职场新人工作后“在职、在岗，不在状态”。对职场没有清晰的认识，对职业发展没有明晰的规划，对企业没有强烈的认同，从而导致工作效率低下，甚至于人员流失严重。

没有一个士兵天生就是打仗能手，也没有一个职场新人天生就是金牌好员工。定位才能定心，心动才能行动，磨练才能成长。只有重塑他们的心智，磨练他们的技能，才能让他们实现涅槃重生，才能让职场新人忠诚并伴随着企业的平台成长，并最终从优秀走向卓越，成为企业的栋梁之材！

课程收益：

学习职业化的角色认知、职业化的态度、职业化的思维、职业化的行为；

深刻理解打造职场竞争力的关键因素是什么；

培训方式：采用原理讲授、案例分析、学员互动、视频欣赏、故事分享等培训方式。

培训时长：1天（6小时）

课程对象：新员工、骨干员工以及对该课题感兴趣的人士。

课程特色：寓教于乐的授课理念贯穿整个课程。即分享“道”，又明确“术”。“道”与“术”相互对应，极大的加深学员的印象。真正做到让学员即学即用。

课程大纲：

第一篇、职业化的角色认知

一、何为职场-职场是以空间和时间来定义的吗？

二、职场角色内涵：

1、收入重要还是成长重要？

2、关注工作成果还是工作时间？

3、脚踏实地还是东挑西选？

三、深度解析职场四大关键转变：

1、角色转变：学生、家庭人-职业人

2、心理转变：不成熟-相对成熟

3、思维转变：

专业思维-商业思维

自我思维-人际思维

个体思维-团队思维

4、管理转变：他人管理-自我管理

四、我要成为什么样的职场人士：

1、职场人手2、职场人才3、职场人物五、职业化的形象塑造

1、做好印象管理

2、高人看本质，凡人看外表，形象永远走在能力前面。

图片展示：他们够职业化吗？

学员自检：你留给别人的第一印象

第二篇、职业化的态度

一、自燃型、可燃型、阻燃型的三种人格特质；

二、积极主动是助你成功的基石

三、谦虚低调是护你周全的法宝

1、邓宁-克鲁格心理效应解析

2、君子之德如明月在天，不可不使人知。君子之才如玉润珠藏，不可轻易使人知。

四、两大核心助你笑傲职场

五、圣人观点

1、孔子：不患无位患所以立，不患人之不己知，求为可知也。

2、曾国藩：物来顺应、未来不迎、当事不杂、季过不恋。

六、成长需关注的四个点：

1、学知识

2、涨见识

3、练胆识

4、守常识

七、个人进步需四得：

1、站得高

2、看得远

3、耐得住

4、等得起

第三篇、职业化的思维

一、无保障思维

二、竞争思维

1、竞争无处不在且无法回避；

2、优胜劣汰，物竞天择；

3、马斯洛需求是一部竞争发展史；

4、领先者喜欢一致化，追赶者需要差异化；

5、永远比对手做得好一点

6、用内部的确定性去应对外部的不确定性

7、人在职场，如何突破非核心的限制？

不能担当核心业务，也要参与核心流程；

通过展示稀缺性来强调自己的重要性

重要任务不能露一手也要搭把手

三、交换思维

四、代价思维

案例分析：能买到让你完全满意的房子吗？

案例分析：剩女征婚五、差异化思维：

1、解析戴尔、招行、海底捞、小米的差异化经营；

2、打造4个领域的个人差异化

案例分析：外甥的差异化就业

六、低成本思维；

1、高工资≠高成本

2、低工资≠低成本

七、底线思维

案例分析：植树

八、聚焦思维

第四篇、职业化的行为

一、结果说明能力；

学员讨论：自古以来，皇帝为何总喜欢杀功臣？

案例分析：天之骄子刘翔的遭遇

1、结果的四大假象：

态度等于结果吗？

职责等于结果吗？

任务等于结果吗？

苦劳、疲劳等于结果吗？

案例分析：俄罗斯人种树

2、结果是什么？

学员演练：结果定义训练

3、勇挑重担是你升迁的首选

一天一个蛋，菜刀靠边站；

业绩自动折旧；

升值才能升职，加新才能加薪；

二、借口暴露本色

1、STOP EXCUSE.

2、借口是逃避责任的起点；

3、借口是解决问题的头号敌人；

4、借口是个人成长的最大障碍；

5、成功者习惯四语&失败者习惯四语

三、真正的良机往往隐藏在盲区

1、何谓盲区？

2、机会女神的本来面目：丑陋而又飘忽

3、每个时代都有属于每个时代的机遇；

四、上司是你最好的资源

1、不与上司为敌

2、遵守职场伦理3、学会心平气和

4、学会成就上司

5、懂得做出牺牲

五、组织也有性格，我们需要自我改变；

1、欣赏优点，包容缺点；

2、改变自我，融入组织；

案例分析：华为万言书事件

案例分析：不再抱怨的驴子

六、融入团队，不做边缘人；

1、EQ vs IQ

认知情商

情商、智商四象限：你是哪一类？

案例分析：宝强的得意与李白的失意；

七、培养工匠精神

1、将小品做成精品

2、把小事看成预演

3、用细节说明你是谁；

典故分享：一屋不扫何以扫天下

案例分析：哥伦比亚航天飞机失事调查

八、将错误视为成长的阶梯

1、在试错中精进

2、《增广贤文》的启示

九、将导师视为成长的向导

1、导师的重要性

2、如何发现导师

3、如何向他人学习