高效赋能下属

高效赋能下属

管理者有效辅导员工取得高绩效

主讲老师：赵山海

【课程背景】

你成为领导者之前，成功的全部就是自我成长，当你成了领导者，成功的全部就是变成帮助他人成长，杰克韦尔奇如是说。辅导作为有利于员工和组织进步与发展的管理实践，已被绝大多数企业广泛应用。

你是否遭遇下列的问题？

主管忙于帮助下属纠正错误，而疏于在事前帮助他们迈向成功？

主管错失了提高团队成员能力的机会？

主管只会说教而不是鼓励团队成员积极参与并承担责任？

主管不愿与员工讨论绩效不佳和工作习惯问题，因不会或不能有效地进行这样的讨论？

员工的绩效不佳问题和不良工作习惯影响他人的士气和工作效率？

对于影响他人和组织的绩效不佳问题和不良工作习惯，员工必须承担改进的责任。但主管必须如何帮助他们进行改进。当下很多企业招人不易，然而招来的人又容易流失，辅导员工可以有效留住员工，并促进员工的成长。

本次课程，赵老师将带领学员学习已经过实践检验的辅导流程，以便发现适当的辅导机会，为员工提供其所需的辅导和支持，观察其绩效，衡量其进展，直至达到预期目标。他们还将了解辅导对于个人、团队以及企业目标的益处。

【课程收益】

使员工能够成功处理具有挑战性的情况和任务，信心十足地向员工委派新的任务；

鼓励下属提高绩效，改正不良工作习惯、制定工作计划，并衡量其进展；

解决讨论中可能遇到的挑战，提高团队的能力，形成组织的竞争优势。

【课程特色】课程通过辅导这一管理实践，让主管与员工发生互动链接，通过讲授教学、视频教学、小组讨论、角色扮演，让经理人从心到行为掌握辅导员工的技法和真谛。

【课程对象】企业新员工导师、企业主管或经理层、各部门经理

【课程时间】1-2天（6小时/天）

【课程大纲】

一、辅导的必要性是什么？

市场竞争的残酷性

公司急需新人胜任

领导力的重要体现

中外人才培育的常见误区

二、辅导者与辅导对象

辅导者有效辅导的元素

辅导对象两种需求

三、辅导的类型与时机

摔跤吧爸爸！

张大彪你没吃饭吗？

改进型辅导-亡羊补牢

挽救型辅导-起死回生

四、辅导的路径

调研

目标与计划

跟踪

干预

五、辅导的工具

基本原则

沟通守则

反馈精要

六、辅导的场景与应用

技能类辅导的四个步骤

辅导员工达成卓越

活动：情境卡

视频案例

讲解讨论计划表

询问vs告知

案例练习

辅导员工不断进步

辅导的情形

视频案例

案例练习