业财融合沙盘模拟
讲师:刘宝林 发布日期:01-25 浏览量:925
业财融合沙盘课程
（高端教学：实物沙盘模拟＋软件运营分析）
• 主讲老师：刘宝林
• 培训对象：企业中、高层管理者
• 培训规模：20—60人
• 授课时间：2天（12小时）
• 教学特点：学员模拟操作+软件运营+动态数据分析+讲师分析点评
引言：
■战术影响一场战斗，而战略决定一场战争。
■决策是管理的本质。
■不能像元帅一样思考的将军不是好将军。
■“我们”是谁？在哪里？去哪里？回哪里？
■“对手”是谁？他们在哪里？去哪里？回哪里？
认识沙盘：
沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事
演习，开发出的高端培训模式。军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗
与较量，达到检验和提高指挥员作战能力的目的。而企业沙盘模拟培训则是由参加学习
的企业中、高层经理组成几个相互竞争的模拟公司，围绕与培训主题相关的经营活动，
完成演练与学习，达到共同提高的学习目的。
沙盘盘面 （筹码，现金池、代金币、生产线、原料币、销售订单等）
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沙盘模拟运营流程
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企业沙盘模拟（高度仿真）学习特点
一：学员是主角，老师是教练
学员角色拌演:
CEO、市场总监、销售总监.生产总监.采购总监.财务总监.人资总监.商业间谍
二：学员模拟经营企业，感知企业经营的盈与亏，掌握企业经营管理的规律，逻辑。就
象飞行员先在飞行模拟器上，模拟驾使飞机，具备了驾机能力，才可真正驾机，否则代
价惨重。
三：
物理沙盘模型与沙盘教学分析软件二合一的高端课程。上课老师自带6台小电脑给学员，
组局域网，网络运行，教师端软件文件夹共享，学员各自在电脑上操作自己的软件。学
员端和教师端信息通过软件传输，及其便捷，解决模拟运营过程中大量的数据统计出错
问题。教师端软件并抓取学员端软件各项经营与财务数据，行成图表，教师进行数据分
析，让学员参透数据背后的经营逻辑，让学员知其然更知其所以然
学员端软件系统
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教师端软件系统
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企业沙盘理论体系
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前言：模拟公司的背景与沙盘规则介绍
模拟公司成立、团建、角色扮演、制定发展目标
6家相互竞争的同业模拟公司
6家相互竞争的公司起始资产都是1个亿，其中净资产5800万，负责4200万。（流动资产
5800万，固定资产4200万。流动资产中有现金2000万）
各同业竞争公司、进行行业预测、市场分析，产品分析，价格分析，竞争分析，市场开
拓，产品研发，生产建设，投资分析、财务预算，融资贷款，营销管理、广告支出，定
单获取，产品生产、原料采购，产品交付，获取利润及现金流。支付管理费、人工费等
等（是人、财、物，产、供、销一体化的协同；是计划、预算与执行的实施。）
课程简介：
业财融合是基于企业资源有限的前提下，财务人员掌握财务目标的同时了解企业的运作
状况，可以帮助企业实现有效的资源配置。财务部门在对业务实施管控的同时，也要向
业务部门提供服务。财务人员的工作不再是业务的事后核算和监督，已经从价值角度对
前台业务事前预测，计算业务活动的绩效，并把这些重要的信息反馈到具体业务人员，
从而为其行动提供参考，扮演了策略咨询专家的角色。
一、“业”、“财”本一家
1、对于“业财融合”的认知误区
2、专业分工与跨部门协同
3、“业财融合”时代趋势
二、财务是企业经营管理的中枢系统
1、立体看企业管理
2、企业价值的内涵
3、企业管理的核心系统基
4、财务贯穿业务始终
三、财务如何为企业创造价值？
1、财务是提升企业价值的重要手段
决策支持
资金支持
成本控制
企业价值评估
2、在企业成长生命周期不同阶段的财务管控重点
行业发展周期引发升级转型的财务支撑
企业自身发展阶段需要与战略目标相匹配的财务管理
财务管控如何对应非固化的管理模式
3、财务管控如何在企业运营过程中发挥作用
四、财务引领、推动业财融合以助力企业提高价值创造能力
1、战略思维与协调沟通
衔接战略、运营与绩效，提升经营绩效
用数据说话、企业经营决策的依据
财务与业务部门紧密协作
2、提升商业洞察力、引领业务发展方向
洞察商业机会谋求企业更好发展
财务从“管控型”走向“引领型”
创新利用财务资源以提升业务绩效
财务复合型人才之综合素质提升与执行力提高
3、组织搭建与系统支持
组织结构的保障
系统建设的支撑
沙盘课程特点
✓ 创造模拟企业经营环境，使抽象的理论与学员自己的数据深度相结合；
✓ 将学员自己的经营成败结果作为案例，讲师点评与学员理解没有任何障碍
✓ 循序渐进的剖析，视野逐步开阔；
✓ 经营的困惑与点评分析的结果，在下一个模拟经营年度中“即可”可以得到验证；
信息化手段应用、讲师、学员之间零距离沟通交流、生动活跃。
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