部下指导实践TWI-JS

部下指导实践TWI-JS全培训课程大纲

课程目标:

①提高安全生产的意识 ②增加安全生产的知识 ③消灭安全事故的苗头 ④减少安全事故的发生

培训方式:

课堂讲解、分组练习、小组讨论、图片解析、游戏、视频

课程内容设置:

单 元 名 称

主 要 学 习 内 容

时 间

第一讲

安全生产概述

安全生产的定义、方针、原则

几个基本概念

安全文化的演变

第一线管理者的安全责任

灾害一定能预防

①信念→工伤能防止

②发生灾害肯定有其原因→发生工伤的连锁反应

③探讨防止灾害的措施→开展安全活动

第一天9:00-10:00

第二讲

安全作业的四阶段法

案例1：包装室的故事（王先生的事故）

工作安全分析表

工伤的连锁反应

不安全行为与不安全状态

间接原因与管理之间的关系

海因里希统计的证明

安全作业的4阶段法讲解（JS卡片）

思考可能导致事故发生的原因

慎思确定对策

实施对策

检讨结果

大家现场与安全的诸问题互动

第一天10:00-12:00

单 元 名 称

主 要 学 习 内 容

时 间

第二讲

安全作业的四阶段法

案例2：物的问题（林先生的故事）

4阶段法的展开与运用-运用卡片切断造成灾害的连锁

追寻事故原因的方法：（7项关键词）

工作安全中的有关[物的]相关事项的探讨

案例3：人的问题（田小华的的故事）

4阶段法的展开与运用（全员参与分析探讨）

人的需求5阶段（马斯洛的理论简介）

工作安全中的有关[人的]相关事项的探讨

意识上养成善用部属的方法

案例发表的准备事项讲解及案例确认等

案例4：人与物的问题（李成主管的故事）

4 阶段法中的第 1 第 2 阶段为中心的展开与运用（全员参与分析探讨）

学员案例演练

安全点检的方法

危险性的评估

安全三原则

第一天13:00-15:00

第三讲

KYT活动的开展

1、KYT训练

①什么是KYT

②1R把握现实

③2R追求本质

④3R树立对策

⑤4R设定目标

2、今天的工作安全吗→指示、指导的贯彻

第一天15:00-16:00