批判性思维 - 2天

批判性思维

概述

许多人误以为批判是一种负面的批评，所以当他们在分析的时候，总是用负面的角度来分析。事实上，批判必须同时具备负面及正面的平衡思维。在牵涉到批判的时候，大部分的人总是采取躲避的态度，以为批判是一种批评，然而批判是一种促进卓越的一种方式。

批判性思维是一种对思维方式进行思考的技术，该技术能够优化我们的思维方式。而它包括三个紧密联系、互相影响的阶段：分析思维方式阶段、评估思维方式阶段和提高思维方式阶段。批判性思维是一种针对自我思考的诊断能力，确认自己的思考是正确而有效的。

许多人以为思维能力是一种智商的能力表现。当然，智商对于思维能力是有影响，但更重要的是一种思维的习惯，也就是说思维能力是可以学习和精进，关键在于个人是否有机会学习到批判性思维的技巧，再加上个人不断地练习。

一个受过良好训练的批判性思考者能够:

找出关键的问题和困难所在，并且能够清明，准确地表达出这些问题

收集并评估相关的信息，使用简练的语有效地解释这些信息

得出有效的结论和解决办法，并使用相关的标准检验它们

思路开钢地识别并评估其他可替代的思维系统，评结它的设意义和可能的实践结果

在寻复杂问题的解决方法时，能够与他人有效地交流 批判性思维

模块

学习活动介绍

时间分

教学方法

课程导入

开场（客户方）

破冰活动

研讨公约

课程介绍

讨论：学员面临的挑战是什么？

30分

内容讲解

猜猜看

小组讨论

前言：

批判性思维的重要性

单元目的：了解批判性思维的重要性，强化学员的兴趣

什么是批判性思维

三种思考者

如何建立新的思维方式

活动：案例判断

60分

内容讲解

小组讨论

第一单元

批判性思维的定义

单元目的：批判性思维的特质

批判性思维的特质：谦虚、勇气、换位思考、正直、坚毅、自信、自主

活动：自我评估

120分

内容讲解

工具介绍

小组讨论

第二单元

思维的组成

单元目的：掌握大脑的结构与其思维运作的机制

大脑的三个不同功能

思维的组成

思维不同的组成的运作方式

思维的标准

思维的不同元素

小组活动：案例研究

120分

内容讲解

工具介绍

小组活动

第三单元

良好的思维习惯

单元目的：掌握批判性思维的基础技巧

提问的三种类型

苏格拉底式的提问

逻辑思维的架构

小组活动：案例研究

120分

内容讲解

引导活动

小组讨论

第四单元

学习的方式

单元目的：掌握不同的学习方式，提升自身能力

优化学习的18个策略

厘清理论的概念

弄清楚文章的逻辑

活动：自我评估学习水平

150分

内容讲解

引导活动

小组讨论

第五单元

问题解决与决策

单元目的：掌握解决问题的能力及促进决策速度

评估决策的模式

决策的流程

解决问题的能力

避开解决问题的陷阱

小组活动：案例研究

180分

内容讲解

引导活动

小组讨论

休息时间：上下午各一场 15 分钟休息

中饭休息时间：1 个小时

总课时长度

= C7+C9+C8+C5+C3+C6+C4 \* MERGEFORMAT13小时 0分