成长性思维 - 2天

成长性思维

概述

在生活和工作中，常常看到一些人享有许多令人羡慕的生活，而有些人却一事无成庸庸碌碌。这是因为基因的差别吗？背景的差别吗？智商的差别吗？教育的差别吗？情商的差别吗？运气的差别吗？还是家教的方式？有些父母用放养的方式，孩子很有成就；另外一些父母用圈养的方式，孩子也很有成就。总是会看到很多的例外，难以找出一个规律的标准答案。经过社会学家的研究，一个人的成就是外在脱离不了关系，然而影响最大的是自己的决定，决定要成为一个什么样的人。

当代智力研究领域的权威罗伯特·斯腾伯格（RobertSternberg）写道，人类的某项专长“并不是固定的先天能力决定的，而是通过有目的的锻炼获得的”。或者像他的前辈比奈所认为的，一开始聪明的人不一定到最后还是最聪明的。最重要的差别在于自己决定的思维模式是：成长性思维或固定式思维。

其实，每个人都有成长性思维，只是忘记了。所以，这个课程帮助学员找回自己失去的思维方式。会提供学术理论作为基础，协助学员找到信心，学习新的技巧，并应用到自己、同事及家庭，获得学员想要的幸福。

P.S. 由于这是一个思维成长的课程，所以讲师会使用很多的活动和工具，帮助学员做思维的探索而帮助学员自己获得成长的机会及承诺。

模块

学习活动介绍

时间分

教学方法

课程导入

开场（客户方）

破冰活动

研讨公约

课程介绍

讨论：学员面临的挑战是什么？

30分

内容讲解

猜猜看

小组讨论

第一单元

思维模式

成就差异的原因

活动：最有成就感的故事

成长性思维与固定性思维的差异

活动：自我审视，找到自己的优缺点

90分

内容讲解

引导活动

个人活动

第二单元

为什么要成长性思维

活动：什么是成功的定义？

做决定的人是谁？

活动：失败的原因是什么？

关键时刻的决定

活动：重塑思维模式

120分

内容讲解

引导活动

小组讨论

技巧练习

第三单元

成长性思维的限制

活动：订下一个心愿或目标

活动：做不到的原因

活动：揭开心中的限制

120分

内容讲解

引导活动

个人活动

技巧练习

第四单元

领导力与成长性思维

四种不同的领导者

拥有成长性思维的领导

自信与傲慢的不同

团体思维与群体思维

活动：寻找工作中看到的两种思维的不同行为

120分

内容讲解

引导活动

个人活动

技巧练习

第五单元

人际关系与成长性思维

活动：家人相处的成功之道

活动：同事相处的成功之道

成长性思维的应用：聆听与表达

活动：角色扮演

120分

内容讲解

引导活动

个人活动

技巧练习

第六单元

培养成长性思维的伙伴

面对失败的伙伴

面对成功的伙伴

面对不好的伙伴

面对懒惰的伙伴

活动：角色扮演（用自己的案例）

180分

内容讲解

引导活动

个人活动

技巧练习

休息时间：上下午各一场 15 分钟休息

中饭休息时间：1 个小时

总课时长度

= C4+C7+C6+C5+C3+C2+C8 \* MERGEFORMAT13小时 0分