《“凝练时刻”体验互动训练营》方案

《凝练时刻》团队建设提升室内互动体验课程

参训人群、人数、课时

企业基层、中层管理者、新员工

20-60人

1-2天

培训形式

室内理论教学、体验式互动教学、课堂练习教学相结合；

打乱分成学习小组，小组设置组员、组长，依据培训期间的相应环节计算各组成绩，最后进行排名，优胜组给予纪念奖励。

导师讲授、学员分享感悟，循循善诱并实现寓教于乐。

课程内容和设计思路

课程设计的主线是重点强调团队凝聚力与执行力、团队协作与沟通力、感恩文化与激发潜能认知提升。

体验式互动活动

通过破冰形成团队组建、相互认识、推选组长，让学员“动动脑”、“张开嘴”，组建团队。

以团队任务为“工具”，实现队内协调合作、任务担当、讨论、决策、参与、沟通，让学员领悟执行、集体荣誉、角色分配、过程控制、沟通等日常工作要素的重要意义。

对于每轮任务的成功和失败，每个人都要思考，组长和团队成员要带领团队找出问题和改进办法，激发每个人的创造力和独立思考意识、团队协作意识，提升个人认知。

作为组长，要对全组的任务执行结果负责，但每一个组员都是必不可少。作为组员，要怀有感恩之心，感谢领导者、感谢身边的同伴。

不遵守规则的舞弊行为，在任务中给予严肃处理，组长要反复强调并在过程中监督。

让整个培训环节既有用又有趣。

结业

课程结营后学员要书写心得体会，并在微信群内谈培训感想环节。

室内教学和互动环节期间，讲师有权给予现场互动人员加分，分值计入学员整体成绩；每次可根据现场情况给学员加1分、2分、3分。

学员整体分值排名作为主要参考，评选优秀学员并颁发《优秀学员证书》。

培训组织与协调

授课

老师： 李 亮

美国ACI国际注册高级职业培训师

国家二级心理咨询师

前央企和世界500强、大型民营企业中高管

高级工商管理学硕士（EMBA）

新华报业《培训》杂志特约作者

（二）助教

老师专职助教，协助老师做课程现场把控、分数统计、阶段性结果公布等。

课程表如下：









人员训练营课程表

阶段

课程/事项

内容/形式

授课人

课程目的

阶段一

破冰

1、利用扑克牌视人员情况进行分组2、五分钟相互熟识，选组长，每组5-8人均可。3、分组最快加5分、时限内不熟悉每人次扣1分。4、收手机

李亮

1、熟识本组2、形成PK意识3、潜能思维打开4、暖场

“凝炼时刻（一）”《感恩与潜能认知激发》

13:30-16:30

1、思维引导（讲授）2、全员互动体验任务《战地密码》3、过程中小总结、加难度4、自我剖析、组长分享。

李亮

1、左脑与右脑

2、头脑风暴和共识，创新性思维。3、快速开会解决问题，做团队中精英而非“奇葩”4、感恩带头人、感恩伙伴、“感谢”对手。

阶段二

“凝炼时刻（二）”《团队协作与执行力》

18:00-20:00

1、协作、沟通、担责、执行力（讲授）

2、互动体验任务《荣誉勋章》3、组内共同商议如何协作完成任务、执行、担责、动作一致4、老师总结

李亮

1、团队重要还是英雄重要？2、“阵亡”时刻谁来主动承担责任3、如何沟通协调内部统一动作

4、如何理解执行力？每个人真的理解规范流程了吗？

5、速度和质量的取舍。

阶段三

结业

1、发证、奖牌2、合影3、评优4、奖励

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