生产管理沙盘模拟训练课程

生产管理沙盘模拟训练课程

——将理念转化为行动力

课程背景：

传统制造业沙盘的发展，保留了制造业的流程，但简化了生产管理模型，这个给很多

重视生产管理的企业“吃不饱”的感觉，本课程将还原最古老的模拟规则，让学员置身于

一个高度仿真的生产企业，模拟原料采购、生产制造、产能改进、技术升级、市场销售

、资金管理的全流程。让学员体会如何优化生产部门的工作配合其他部门完成战略目标

。

学员对象：

与生产部门相关的中层管理人员

培训时间：

2 天

学习形式：

学员沙盘模拟操作训练+动态数据分析+专家讲师分析点评

课程目标：

全面了解数字化建设对生产部门的意义；沟通企业各个业务部门在整体数字化建设上

的共识；

加强企业各级主管，特别是“一把手”对于企业管理数字化建设的重视程度。

亲身体验一个企业管理的完整流程；包括：物流、资金流和信息流的协同，理解企业

实际运做中各个部门和管理人员的相互配合。

理解企业的“神经系统”—各种基础数据信息的获得流程，以及信息流对企业决策的关

键作用，企业进行数字化建设的必要性和急迫性。

学习企业数字化和市场营销/生产管理/成本核算/人力资源等业务部门的密切关系及

ERP的实质作用，学习如何通过数字化提升企业的“核心竞争能力”。

理解企业的“血液系统”--

现金流控制的重要性，体验企业财务管理全部流程以及贷款、融资、资产回报率（R

OA）、权益回报率（ROE）、速动比率等因素对绩效考核的作用。

理解企业的“消化系统”—销售定单、原材料采购、产品销售、生产、库存等物流管理

的相互协调、以及产销排程、成本控制、合理开支、JIT

生产等概念的理论和方法。

理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、

品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手 ------

出其不意,攻其不备的重要性。

理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资源管理的重要性。

本课程的最经典之处：将根据所有学员的实际操作数据，动态分析成败原因和关键因

素。

关键知识点：

一：全面阐述一个制造型企业的概貌：

二： 企业经营的本质：

三：信息技术、市场战略和产品、市场的定位之间的关系：

四： 数字化与生产管理与成本控制的关系



|日期 |时间 |内容 |

|第一日 |08:00-08:15|签到 |

|上午 | | |

| |08:15-08:30|开场：领导致辞/培训基本情况介绍等 |

| |08:30-09:30|引言、企业经营决策模拟模拟沙盘规则介绍 |

| |09:30-10:30|企业教学年业务模拟经营（讲师带领学员模拟操作 |

| | |一年沙盘） |

| |10:30-12:00|模拟企业第一年业务经营: 企业经营的本质 |

| | |讲师结合经营数据点评：企业经营本质；企业如何 |

| | |盈利；企业利润增加的“关键”问题；如何评价企业 |

| | |经营的“好与坏” …… |

| |12:00-12:30|午餐 |

| |12:30-14:00|模拟企业第二年业务经营: 数字化对市场和生产的 |

|第一日 | |影响 |

|下午 | |讲师结合经营数据点评：经营战略的解析、产品市 |

| | |场细分、定位与信息技术；产品生命周期管理；产 |

| | |能的计算与销售的吻合；市场费用效益分析的作用…|

| | |… |

| |14:00-18:00|模拟企业第三年业务经营: 成本核算与数字化管理 |

| | |讲师结合经营数据点评：各项费用效益；成本分摊 |

| | |效益分析；全成本核算对企业决策的影响；新产品 |

| | |研制与“盈亏平衡”分析；企业精细化管理与数字化…|

| | |… |

| |18:00- |结束或晚餐（晚间交流） |

|第二日 |08:30-10:00|模拟企业第四年业务经营: ERP管理的实质 |

|上午 | |讲师结合经营数据点评：企业产供销平衡的达成（ |

| | |以销定产，以产定购）；科学的现金流预测；生产 |

| | |计划管理；物料需求计划管理；采购计划管理；现 |

| | |代化信息工具对企业全面计划运营的重要性…… |

| |10:00-12:00|模拟企业第五年业务经营: 人力资源与数字化建设 |

| | |的关系 |

| | |讲师结合经营数据点评：岗位绩效评估的目的；岗 |

| | |位胜任的评价思想；“无形资产”对企业的影响；如 |

| | |何提升企业的“无形资产”价值； |

| | |数字化对企业岗位绩效考评的作用人力资源管理； |

| | |团队协作对一个企业的重要性…… |

| |12:00-12:30|午餐 |

|第二日 |12:30-14:30|模拟企业第六年业务经营: |

|下午 | |数字化提升企业的“核心竞争能力” |

| | |讲师结合经营数据点评：数字化整合企业的“全面计|

| | |划预算”；数字化展现企业的经营全貌；数字化沟通|

| | |企业部门之间的相互理解；数字化加快企业管理改 |

| | |进；数字化解放企业的“生产力”； 企业管理驾驶舱|

| | |介绍；企业经营绩效综合分析；企业的成功是各个 |

| | |业务系统综合业绩的体现…… |

| |14:30-15:30|总体点评，参训心得，交流讨论 |

| |15:30 |颁发优胜奖（如需则请贵单位自拟奖品）、结束 |





标准课程进程：

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■ 企业经营所涉及的因素;

■ 企业物流运做的规则;

■ 企业财务管理、资金流控制运做的规则;





■ 资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构;

■ 企业经营的本质 --- 利润与销售和成本的关系、增加企业利润的关键因素;

■ 影响企业利润的因素 --- 成本控制需要考虑的因素;

■ 影响企业利润的因素 --- 扩大销售需要考虑的因素;

■ 脑力激荡 - 如何增加企业的利润？





■ 企业生产、采购、销售和库存管理的运做规则;

■ 企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析;

■ 企业的组织结构和岗位职责等;





■ 市场战略及定位与数字化技术；

■ 市场开拓与品牌建设对企业经营的影响;

■ 市场投入的效益分析;产品盈亏平衡点预测;

■ 产能的计算与销售的吻合





■ 生产成本控制，费用效益分析;

■ 全成本核算思想；基于信息技术的精细化管理；

■ 采购定单的控制 --- 以销定产、以产定购的管理思想;

■ 库存控制 --- ROA 与减少库存的关系;

■ JIT --- 准时生产的管理思想;

■ 产销排程管理 --- 根据销售定单的生产计划与采购计划;





■ 市场经济下的管理流程;

■ 如何“以销定产”;如何“以产定购”;

如何制定销售计划和市场投入；如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计

划和采购计划；

■ 如何进行有效的“现金流预测”; 企业如何制定财务预算即现金流控制策略；

■ 理解“人的智力”对企业决策的局限;