《360度课程开发》 从开场到结束全维度课程开发

课程大纲

一、课程选题-四点选个好主题

1. 要点

2. 细点

3. 控点

4. 落点

现场互动：通过互动讨论，引发学员思考

二、课程需求-通过需求找方向

1. 学员需求

2. 学员期望

3. 寻找期望

4. 介定内容

案例讨论：360课程需求分析表、概念牌工具、问卷星

三、课程命名-六种方法取好名

1. 单标题

2. 双标题

3. 比喻法

4. 数字法

5. 对象+内容

6. 对象+内容+收益

案例展示：通过某精品课程开发与设计的阶段性成果展示，加深学员的理解

四、教学目标-以始为终写目标

1. ABCD

2. 动词宾语

3. 规定用法

4. 注意事项

工具运用：以某实际精品课程为案例，请学员讨论分析

五、经验萃取-内萃外取挖内容

1. 萃取原则

2. 萃取类型

3. 素材时间

4. 萃取工具

5. 内容分类

6. 外取方法

案例讨论：减肥案例、工作汇报案例

六、内容塑造-让讲解深入浅出

1. 提概念

2. 造金句

3. 建模型

4. 提要素

5. 整逻辑

课堂练习：给自己的课程建模型

现场互动：小组分享与点评

七、教学设计-四步内容步步为赢

1. 铺垫内容

2. 讲解内容

3. 应用内容

4. 复盘内容

课堂练习：制定课程的教学设计

现场互动：小组分享与点评

八、课程素材-培训的佐料设计

1. 事例、文献

2. 配图、视听

3. 游戏、道具

4. 才艺、其他

案例展示：设计课程素材

现场实践：现场演练并互评场

九、标准课件制作

1. 编写授课计划书

2. 编写讲师手册

3. 编写学员手册

4. 编写案例手册

5. 编写试题资料

提供工具：讲师手册模版、学员手册模版等

案例展示：精品课程六件套

现场实践：学员现场实践标准课件包的如何制作与生成，讲师现场辅导