建筑业非财务经理的财务管理（2天）

建筑业非财务经理的财务管理

黄海（2天）

课程背景

现代企业的财务管理水平直接关系到企业的成败！中城集团、华丰建设等案例表明，

财务管理对于企业生存与发展具有重要意义，你公司是否碰见如下问题：

非财务经理看不懂常用的财务报表

非财务经理不会常用的财务分析方法，无法分析企业经营状况

财务预算、成本控制、资金管控是财务部门的事情，非财务经理不关心

非财务经理与财务人员沟通不畅，相互不理解

不知道通过透视财务报表来发现企业存在的经营风险和财务风险

如何改善企业现金流状况

如何实施预算管理

如何进行全面的成本管控

不了解常用的融资方法

如何做出正确的投资决策

如何进行并购

做战略规划或决策时缺乏足够的财务指标做依据，凭经验和感觉决策，心中没底



课程收益

掌握非财务经理应具备的基础财务知识，树立财务管理的理念

掌握以管理会计报表管控企业的绝技

非财务管理人员能读懂常用的财务报表

掌握常用的财务分析指标和分析方法

树立现金为王的概念，强化现金流意识，提高资金运作效率

掌握改善企业现金流量的方法

树立全员成本控制的理念，掌握有效控制成本的方法

掌握投资项目评价体系，正确进行投资决策

掌握融资策略和融资方案设计方法

掌握非常有效的增值税、企业所得税、个人所得税避税方法

掌握识别风险的方法并管控风险

掌握并购与反并购的方法

理解销售、运营、生产等各部门的经营活动是如何影响公司的财务状况

从数据中发现企业运作的深层次问题并给出相应解决方法



课程对象：董事长、总裁、董秘、首席财务官、投资副总、财务经理、项目经理、税务

经理、财务人员



课程特色：实战派风格，追求“落地”文化，针对性强，诊断式、咨询式培训解决企业痛

点，生动幽默，通过视频、分组讨论、点评、角色带入等教学手段，调动学员的参与性

和积极性，通过分享落地EXCEL、WORD、PDF等实战模板，减少学员实际工作量，直接转

化为工作成果。



课程大纲

第一单元 现代财务的主要职能及为公司创造的效益

■ 现代财务的基本功能和管理功能

■ 财务在企业中的作用

【案例】财务为大股东空手套5亿元现金的案例



第二单元 如何阅读和分析“三张表”

■ 资产负债表（面子）

➢ 资产负债的基本构成

➢ 资产负债表中的3大天敌

➢ 称杀资产负债表的名词

➢ 资产负债表的关注点

■ 利润表（底子）

➢ 利润表的基本构成

➢ 利润表的关注点

■ 现金流量表（银子）

➢ 现金流量表的阅读（现金从哪来，用到哪去了）

➢

现金流量表的分析（现金来源是否健康，资金链是否安全，有无资金链断裂风险）





➢ 现金流量表的关注点

【分享】一表辨识项目资金链是否安全

【课堂PK】从项目总的视角分析这个房地产公司的现金流是否安全



第三单元 超级指标分析及应用

■ 企业决策需要哪些重要数据及指标，这些数据及指标从哪来

■ 项目总一定要看的三类指标

➢ 偿债能力指标分析

【案例】降低资产负债率的两个妙招

➢ 营运能力指标分析

【案例】碧桂园给你一个“五星期的家”

➢ 盈利能力指标分析

← 预算偏差率

← 成本综合达成率

← 毛利率

← 净利率

← ROE

← NPV

← IRR

【案例】剥洋葱式地从数据分析找出盈利能力下滑的11层原因

【分组PK】从这些指标中分析到哪些问题？如何改善？



第四单元 如何改善现金流量

【互动】现金重要还是利润重要

【案例】温州最大建筑企业中城集团破产启示

【案例】华丰建设向法院申请破产重整

【案例】福建六建集团资金链断裂

■ 解读业务循环如何影响资金（用财务报表讲解）

■ 如何解决项目资金缺口

➢ 内部融资

➢ 债权融资

➢ 股权融资

【分组PK】“零成本”内部融资19法

■ 使用五维资金计划精细管理资金

【工具分享】中建公司多层级的资金计划套表、

■ 管理资金流入

■ 管理资金流出

➢

客户未拨款时如何应对供应商的付款要求（沟通延长账期、期票、商票、货抵、转

项目股）

➢ 建立资金付款模型

➢ 信息化控制付款

■ 集团资金池集中管理模式











第五单元 建筑公司业财融合的成本管理

■ 建筑业主要成本

■ 建筑业成本控制的方法

■ 管理材料成本

➢ 采购成本管理

➢ 采购合同审核

【课堂PK】采购降本实战方法

■ 人工成本控制

➢ 354人效管理

➢ 五星员工管理

【工具模型】财务出具多维度人效报表

【工具模型】找出性价比低的人员

■ 管理租赁成本

➢ 租赁合同管理

➢ 机械效率管理

➢ 施工现场管理

■ 费用的合理使用方法

【工具分享】“酌量效益优先法”解决费用分配问题



【答疑】现场解答学员问题