《四维情商——人际交往与影响力塑造》

  

【课程讲师】金毅峰

【课程时长】1天

【培训对象】中高层管理者



【课程特点】

● 可视化测试系统：情绪看得见，全新培训思路和模型；

● 体验培训：运用体验式培训方式，提升学员们的参与度；

● 效果直观：结合方法和先进技术，证明培训效果有效性；



【授课方式】

● 全球领先的非权力影响力研究成果；

● 可视化情绪反馈仪器辅助，能让相关技巧的效果立竿见影；

● 录像观摩及案例讨论；



 























【课程大纲】



一、组织人性洞察与人际交往





1、影视案例分析

2、分析：三个维度洞察组织中的人性

3、心理学验证：杜乡的微笑（1960，加州大学，科纳特和哈克）

4、应用：洞察组织中的人性，提升人际交往能力





（1）表情





（2）微表情





（3）肢体语言





5、互动环节：情境下的人际交往能力













二、职场情商与影响力塑造





1、情绪情商的心身互动与作用





（1）身心纽带：紊乱的油门和刹车





（2）内分泌：是什么偷走了我们的活力





3. 劳苦功高的心脏：透过HRV看心脏活力





2、现场测试：“正能量身心健康管理系统”测试抗压能力和心脏活力





3、HRV协调技术：情商修炼三步操





HRV协调技术的方法与原理---管理情商，塑造影响力





4、心理学验证：监狱实验（1971，斯坦福大学，津巴多）





5、应用：转念法——改变对影响源的认知













三、非物质激励与影响力塑造





1、影视案例分析

2、心理测评：领取你的非物质激励行为风格色彩





3、测评分析：非物质激励行为风格与影响力塑造的关系





4、心理学验证：电击实验（1961，耶鲁大学，米尔格莱姆）

5、应用：不同非物质激励行为风格的影响力塑造锦囊





蓝色维度的非物质激励影响力塑造锦囊





绿色维度的非物质激励影响力塑造锦囊





黄色维度的非物质激励影响力塑造锦囊





橙色维度的非物质激励影响力塑造锦囊













四、心理资本与职场情商





1、影视案例分析





2、分析：心理资本模型的四个模块





（1）自信





（2）希望





（3）乐观





（4）韧性





3、心理学验证：小白鼠溺水（2004，内布拉斯加州大学，路桑斯）

4、应用：认知模式的形成





正念法：习得性希望与影响力塑造





5、心理资本提升，改善职场情商





















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《四维情商——人际交往与影响力塑造》