DISC一天课程

《经理人性格与知人善任》（1天版）

主讲老师 张瑞霞

一套基于心理学的，DISC性格解码理论

一套风靡全球的，提高人际敏感度的方法

一套快速掌握的，知己解彼/知人善任的管理策略

如果时间只有1天，至少完成“知人”和“善用”这两件事

一、课程收益

1、快速掌握一个经常被用于沟通/领导力的工具：DISC。

2、【知人】能力提升，对自己的了解，对他人（老板、下属、同事）的理解。

3、【善任】能力提升，个人放对位置，团队有效互动。

4、培养DISC的经典思维：凡事必有4种解决方案。

二、授课对象

经理人

三、课程特色

• 老师：PPT讲授 + 案例分析 + 小组讨论 + 情境演练 + 互动引导

• 学员：氛围好 + 沉浸式 + 易吸收 + 引发思考

• 可附加：课前需求调研 + 课后作业

四、讲师特色

• 资深DISC讲师+ 大资深礼仪服务老师

•风趣幽默 + 逻辑清晰 + 接地气

五、建议天数

1天版，6小时。

课程大纲

|《经理人性格与知人善任》 |提 纲 |

|1天版课程 / 经理人 |（根据现场情况，充分穿插各种互动） |

|【1】 |经理人为什么要学DISC |

|开 启 |-工具+方法+思维+觉察 |

|（暖场、铺垫、价值塑造） |性格扑克牌：每人选2个词 |

|【2】 |性格分析理论的探源 |

|DISC理论 |- 市面上常见性格分析流派 |

|（溯源、理论基础） |- DISC行为风格理论的发展 |

| |希波克拉底+卡尔荣格+威廉马斯顿 |

| |DISC是什么&不是什么 |

| |DISC的2个研究基础 |

| |- 行为的倾向性：可变与可调整 |

| |- 方法的科学性：坐标轴的参照 |

| |DISC的2大维度与匹配原则 |

| |- 维度1：关注人or关注事 |

| |- 维度2：行动快or行动慢 |

| |DISC经典矩阵与四象限 |

| |- D指挥者、I影响者、S支持者、C思考者 |

| |- 4种行为倾向性的基本特点 |

| |- 工作与生活案例的理解 |

|【3】 |DISC免费版测评（纸质or在线） |

|DISC测评 |- 也可采用收费版专业测评 ★ |

|（知己、测评讲解） |如何看待一份测评与报告 |

| |- 正确的报告解读姿势 |

| |- DISC报告解读原则 |

| |- 如何读懂经理人自己的报告 |

| |- 如何读懂团队成员的报告 |

|【4】 |经理人如何识别团队中不同的人 |

|DISC知人——识人了解人 |解析4个经典影视片段，同步分析 |

|（解彼、区分理解） |- D指挥者的特点：电影《家有喜事》 |

| |- I影响者的特点：电影《游龙戏凤》 |

| |- S支持者的特点：电影《命中注定我爱你》 |

| |- C思考者的特点：电影《女人不坏》 |

| |理解他人行为与情绪，是团队用人的开始 |

| |- 行为与情绪的互相影响 |

| |- 行为表现与深层动机 |

|【5】 |团队成员对组织的价值 |

|DISC善任——用人与激励 |- 用人是发挥特点、组合优劣势 |

|（互动、策略、头脑风暴） |经理人如何借助DISC激励不同的人 |

| |- D型成员的挑战与激励（权→权威性） |

| |- I型成员的挑战和激励（秀→认可度） |

| |- S型成员的挑战和激励（爱→安全感） |

| |- C型成员的挑战和激励（法→标准化） |

| |经理人禁忌：与激励因素相反的消极因素 |

| |- 失败、被拒绝、不安全感、冲突 |

| |经典团队的DISC分析 |

| |- 《三国》蜀国核心团队 |

| |√ 领导者要把劣势转化为优势 |

| |- 《西游记》师徒四人团队 |

| |√ 领导者的调适力就是影响力 |

| |√ 自我调适和团队配合的价值 |

| |经理人DISC四维领导力的修炼 |

|【6】 |讲师带领核心内容复盘 |

|复 盘 |- 根据时间安排学员分享 |

|（梳理、回味、加深印象） |全体合影 |





1. 标准课程大纲，仅供参考，根据客户实际需求，可微调或订制。