《精品课程设计与开发》

《精品课程设计与开发》

陈赛红老师

课程背景：

每一个业务精英、技术骨干和管理者都有非常丰富的实践经验和技能，而企业的人才培

养任重而道远，将企业内部优秀人才的经验进行总结、梳理、沉淀、升华和有效传播是

企业最有战略性的投资。

如何有效梳理沉淀企业技术骨干和优秀的管理人才的经验并开发成课程？如何设计和开

发有着企业特色且能聚焦绩效有针对性提升的课程？是每一个培训管理者需要思考及解

决的重要任务之一。也是企业内训师需要掌握课程设计与开发的技能之一。

化核心技术、优秀管理经验为适合企业内部需求的实用课程，这就是我们本课程的重要

目的。

本课程以五步成课为核心方法论，从培训需求分析、定位课程主题、设计框架结构、开

发专业内容和匹配教学方法五步课程开发的步骤出发，每一步给予工具和模型以全面提

升其课程开发能力，解决内部培训师课程设计与开发的技能问题。课程每个模块都完全

服务于实践。

课程收益：

掌握课程设计与开发的五个步骤，运用课程开发的经典模型和工具，独立完成一门课程

结构图和后期完成课程3件套的制作。

课程时间：标准版2天，6小时/天

课程对象：企业内训师、培训爱好者、职业培训师

课程方式：讲师讲授+案例分析+小组讨论+实操演练

课程大纲：

课程导入

1. 培训课程应该从哪里出发

2. 培训课程设计与开发五步曲

第一步，精准分析培训需求

1. 精品课程三个标准

2. 课程开发前三问

3. 培训需求的误区

4. 培训需求分析的流程

5. 培训需求调查的对象与方法

6. 培训需求调查的内容

练习：针对需开发的课程进行培训需求调查。

第二步，准确定位课程主题

1. 主题定位层级与柯氏四级评估

2. 准确定位课程的要点

3. 准确定位课程的流程

4. 编写课程目标和收益

5. 课程命名的方法

练习：定位课程主题，撰写课程目标和收益。

第三步，清晰设计框架结构

1. 课程结构常见问题

2. 金字塔原理

3. 结构设计原则与流程

4. 已知知识类-2W1H结构模型

5. 解决问题类-PAS结构模型

练习：根据课程主题设计课程结构

第四步，开发专业课程内容

1. 内容开发的误区

2. 知识点开发原则

3. 五种常用素材与收集渠道

4. 素材整理流程

5. 三种案例类型与收集渠道

6. 案例开发方法

7. 学习活动设计

8. 主题性学习活动开发重点

练习：开发本课程的知识点和案例。

第五步，配套匹配教学方法

1. 课程时间管理原则与90:20:8黄金时间法

2. 学习效果金字塔与成人学习特点

3. 教学设计流程

4. 常用的4种教学方法设计

5. 成功开场

6. 完美收尾

练习：设计适合课程内容的教学方法、课程开场和结尾流程。

课程结尾

1) 体会：小组实战结果分享

2) 总结：讲师归纳与提示

3) 奖励：优秀小组奖励与分享





（注：因培训需求各异，以下所有内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整）