筑梦先锋 青年有为——培育新时代四有青年

筑梦先锋 青年有为

——培育新时代四有青年

课程背景 // Course Introduction

习近平主席在纪念五四运动100周年大会上说，新时代中国青年要继续发扬五四精神

。以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我

们这个伟大时代。习主席还说，新时代中国青年要树立远大理想，要热爱伟大祖国，要

担当时代责任，要勇于砥砺奋斗，要练就过硬本领，要锤炼品德修为。并要求各级各部

门用极大力量做好青年工作，确保党的事业薪火相传，确保中华民族永续发展。

本课程从“立志高远修身为公”，“脚踏实地敢于作为”，“不畏艰难勇于担当”及“积极

进取善于创新”的四个方面来培养“有志向、有作为、有担当及有创新”的新时代“四有”青

年，为国家和企业筑梦路上培育优秀过硬“急先锋”。

课程收益 // Course Profit

01. 新时代青年要立志践行“修身齐家、治国平天下”的中国士大夫精神；

02. 懂得用“自强不息、厚德载物”的君子之道为高远志向保驾护航；

03. 认同社会主义核心价值观，为人民的幸福、民族的复兴贡献一份青春的力量；

04. 为中国梦的实现，脚踏实地风清气正，全心全意干事创业；

05. 理解“天下兴亡匹夫有责”的丰富内涵，真正做到心系党国，我辈奋斗的决心；

06. 事不避难敢担当，主动融入到“责任共担，利益共享”的组织集体中来；

07. 打破固有思维模式，建立积极心智，为开创事业新局面而全力以赴；

08. 持续学习勇猛精进，垂直攀登勇立潮头做好新时代的弄潮儿。

课程对象 // Course Object

各企业及组织，青年员工和青年管理者

课程大纲 // Course System

|章 节 |具 体 内 容 |备 注 |

|第一节 |一、大学之道 君子之为 |3H |

|立志高远 修身为公 |大学之道内圣外王、三纲八目的修身之本 | |

| |君子以自强不息，君子以厚德载物 | |

| |二、做个德才兼备新时代青年 | |

| |新时代的品德要求 | |

| |青年德育四坚持四提倡 | |

| |当前社会更要“静以修身俭以养德” | |

| |深入研讨：诸葛亮诫子书 | |

| |三、认同价值观 共筑伟大中国梦 | |

| |认同社会主义核心价值观 | |

| |遵守社会公德、家庭美德及职业道德 | |

|第二节 |一、脚踏实地敢付出 |3H |

|脚踏实地 敢于作为 |主动付出是态度 | |

| |举头三尺有神明，“人在做，天在看。” | |

| |二、全心全意把事情做好 | |

| |做事的三种态度：马虎、认真与用心的差别 | |

| |世界首富心中的三等员工 | |

| |三、持续坚持有结果 | |

| |有因才有果，有因必有果 | |

| |获得结果的三种正确解法 | |

| |因上精进，果上随缘 | |

| |影片赏析：从孙武练兵看结果 | |

|第三节 |一、理解责权利的丰富内涵 |3H |

|不畏艰难 勇于担当 |归因理论：归外因是抱怨，归内因是承担 | |

| |面对责任：停止抱怨 勇于承担 | |

| |二、 事不避难 敢于担当 | |

| |泰山压顶不低头，大难面前显担当 | |

| |如果不愿意承担，将会失去承担责任的机会 | |

| |三、承担，承担，还是承担 | |

| |自己份内的事坚决承担 自己做错了事勇于承担 | |

| |自己相关的事主动承担 自己无关的事尽力承担 | |

| |情境模拟：这是谁的错 | |

|第四节 |一、学习是一切创新的前提 |3H |

|积极进取 善于创新 |时代日新月异，知识更新换代 | |

| |学历贬值、经验饱和，能力褪化 | |

| |改善计划：每日三省吾身 | |

| |二、创新是持续发展的源泉 | |

| |世界500强的创新报告 | |

| |世界唯一不变得就是“变” | |

| |三、创新的几个步骤 | |

| |建立创新目标 改善心智模式 | |

| |鼓励自我超越 学会系统思考 | |





课程备注 // Course Notes

课程时间 2天（12小时）

课程形式 理论讲授、案例研讨及现场技能实操等相结合

课程内容 课程确定实施后可根据企业实际情况做适度合理的调整

版权课程 版权号2021-A-00237336 本课程版权归李春林个人完全所有