11、《赢在执行—打造高效执行力》培训纲要

《赢在执行--打造高效执行力》课程纲要





















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2023年 .（修订版）





目 录

课程背景…………………………………… 4

课程目标…………………………………… 4

课程特点…………………………………… 4

课程纲要…………………………………… 5

重要说明…………………………………… 6











































课程背景：

多少年来，管理者们一直有着一系列不解的疑问：为什么我们认为非常出色且被企业

认可的解决方案没有执行下去？为什么很多企业领导有很好的战略思路、公司有很好的

规章制度，却面临发展和管理上的严峻困难？为什么被认为具有可行性的目标不能如愿

变成具体的结果，甚至南辕北辙？为什么经过仔细论证的计划和行动方案不能转变成预

期的效益和绩效，甚至半路夭折？为什么健全的规章制度和明确的岗位职责不能让企业

形成活力，甚至形同虚设？其实，这一系列“为什么”的背后隐含着一个被忽视的重要现

实，那就是——执行不力！

一个企业的成功是要靠出色的执行力来作保证的。如果没有出色的执行力，那么即使

企业有再好的发展战略目标、再好的管理机制、再细的管理制度，也只能是沙盘上的宏

伟蓝图。

未来企业的竞争，越来越体现为执行力的竞争。打造高效执行力是一项系统性工程，

把问题交给我们，至于你担心的竞争对手，让市场去淘汰他们。

培训目标：

旨在通过系统性培训，使学员认识到执行力在企业管理中的重要性；通过有针对性

的案例分析，掌握四R执行系统的每一项工具,分析执行方面存在的问题，逐步建立起以

绩效为导向的目标化管理机制,将岗位职责精细化、立体化；对于每项任务的执行做到有

措施、有责任人、有时限、有督促检查、有考核评估与奖惩，形成管理闭环，最终提升

企业综合竞争能力，我们将由一家优秀的企业变得更加卓越，为社会所认可，为同行所

尊重。



课程特点：



❖ 最前沿企业案例分析，有较强针对性与实操性

❖ 现场收集、分析问题，使问题当场解决

❖ 理念与实践相结合的研讨、互动式培训为主

❖ 改变管理观念，进行知识转换，以提升生产力为导向

❖ 学以致用，课程中提供工作改善建议表

❖ 建立问题跟踪记录，不断进行PDCA，使培训知识得到固化与贯彻



《赢在执行--打造高效执行力》课程纲要：



第一单元 执行力是企业目标实现的保障

❖ 企业执行团队现存问题分析

❖ 给执行力下一个定义

❖ 当前企业执行不力的表现方式

❖ 抗令不行（将在外君命有所不受）

❖ 被动执行（上不推下不动）

❖ 变通执行（乱执行、虚执行）

❖ 教条执行（机械主义、经验主义、照猫画虎拿来主义）

❖ 低效执行（工作无重点、班子缺合力、执行乏力）

❖ 行动第一，完美第二

❖ 结果第一，过程第二

第二单元 文化上认同，树立正确执行观念

❖ 学习华为好榜样

❖ 企业向解放军学什么

❖ 破解华为、海尔的执行秘诀

❖ 为什么需要执行力文化

❖ 执行文化的三个系统

❖ 执行文化的核心要素

❖ 价值观念与行为之间的关系

❖ 与公司具有相同价值观，不是选择，而是必须

❖ 尊重执行才能让文化扎根

❖ 你的言行是文化最好的体现

第三单元 制度上遵守，按流程标准做事

❖ 如何应对管理中的两难现象

❖ 有情的领导，无情的管理，绝情的制度

❖ 中国企业缺什么

❖ 从人治与法治的角度看执行

❖ 没有标准的要求等于没有要求

❖ 建立标准并让员工看懂标准

❖ 给予完成标准所用到的工具

❖ 从流程管理与过程管控看执行

❖ 关键不在于你做什么，而在于你如何做

第四单元 改善工作伦理及共同执行力

❖ 工作伦理、工作性格与执行力的关系

❖ 与一流员工对标，寻找差距，弥补不足

❖ 员工如何具备涵养的工作风格

❖ 契约精神是目标与结果之间缺失的那一环

❖ 协作增效，全员参与

❖ 群策群力，拾遗补缺

❖ 任务分配的原则—因事而异、因人而异

第五单元 4R执行系统与工具的使用

❖ 4R本质上是一套管理系统

❖ R1:Result(结果)， 结果定义系统

❖ R2:Responsibility(责任)， 一对一责任

❖ R3:Review检查与跟踪

❖ R4:Reward(激励)，即时激励

❖ 戴明的闭环管理与四不放过

❖ 执行回复制度与进度表

❖ 管理人员日清表

❖ 一线管理人员3E卡

❖ 一线员工日清表

——课程复盘与疑难问题解答——



重要说明：



本方案内容可根据贵司HR的详细要求进行更改，在培训项目实施过程中，会根据课程

中互动讨论的实际情况对方案中的培训板块内容进行相应调整，以确保培训有更强的针

对性与实操性。