三招八式精彩课堂呈现（2天版）

三招八式精彩课堂呈现®

课程背景

传统培训面临如下问题：

“互动技巧不足，常常只讲理论，不做现场演练”

“教学不够实战，常常只讲内容，不能联系实践”

“现场过于热闹，常常讲师演绎，学员无法参与”

…

传统讲师面临如下挑战：

优秀的课程，因为没有得到很好的演绎，而被上得枯燥无味；

有内容的讲师，因为得不到专业指导，一直难以提升授课技能；

因为控场技巧不足，面临学员的挑战和提问时，无法给予合适的回应;

……

每一位培训师，都应该运用专业的课堂呈现与讲授技巧，成为“问题终结者”，深度促发学员的内生智慧。

本课程旨在针对内训师/授课者来进行全方位的训练，通过大量案例和现场演练，帮助学员系统化、深层次的学习授课专业技能和课堂呈现技巧，真正做到不仅是能讲、会讲，而且讲得有效果、训后有成果、学后能致用，进而实现“用培训来解决问题，用培训来提升绩效“。

课程收益

1、洞察：洞察学员的学习规律、认知规律和学习转化规律；

2、激发：秉持以学员为中心的理念，激发学员的学习动机；

3、案例：能够在授课中，用实效性、结构化的案例来论证观点；

4、形式：能够综合运用不同的授课方式，丰富培训形式和学习体验；

5、处理：能自如地处理授课中的问题，成为专业的课程引导者；

6、共创：能自如的和学员互动，和学员一起共创，促进学员学以致用。

课程特色

团队共创——多种方式为学员创造氛围，多层次分组互练；

轻松教学——多元化地帮助学员，随时解答、直接示范；

实战演练——分组讨论、案例分析、现场实践等，让学员全身心投入；

即学即会——系统学习一个知识点后，立刻进行现场训练并获得反馈。

授课对象及人数

授课对象：企业内训师

授课人数：30人以内为宜

授课课时

2天（7小时/天）课程大纲

三招八式之：激发学习动机

第一式：引发学员注意

错误的开场白

好的开场白的作用和价值

开场白的9种方法

第二式：激发学员信心

第三式：了解学员风格

了解学员风格的意义

DISC行为风格揭秘

不同风格学员的认同点

培训师如何扬长避短

三招八式之：指导学习行为

第四式：呈现学习内容

内容呈现方式

知识点呈现的黄金法则

语言表达的注意事项

提升语言表达的方法

互动的四项原则

讲授中的互动技巧

第五式：引出学习行为

案例呈现的技巧

问题设计的技巧

引出行为的常见四种活动

引出行为的活动操作流程（SPSE）

第六式：提供学习反馈

提供反馈的方法

提供反馈的注意事项

课堂失控的表现及应对策略

三招八式之：促进学习转化

第七式：检验学习效果

检验学习效果的方法

制作考试题库

第八式：强化学习迁移

强化学习迁移的方法

让课程升华结尾的六种方法

成果展示