《PSLL培训师硬核呈现演绎技巧大纲一天》

1529081184785Presentation skills of lecturers

0Presentation skills of lecturers

《PSL培训师硬核呈现演绎技巧》

——授课生动性的专业能力提升

0000推荐讲师：张鹏浩

适合对象：内训师、培训师

培训形式：封闭训练、讲学互动、游戏体验、团队竞赛

授课课时：1天（6小时/天）

0000课程亮点：《PSL讲师的硬核呈现技巧》课程直接输出专业的培训师呈现工具与落地的演绎技巧，基于成年人的全脑思维，针对性左右脑的不同听课需求，从而掌握吸引学员投入课程的关键技术，让您的授课变得轻松、愉悦、有趣、有料！

0000企业困扰：内部讲师授课能力缺乏，不知道如何更好调动学员积极性，授课效果大打折扣

讲师困扰：课程无法有效吸引学员注意力，没有反馈没有互动，无法干湿搭配，信心受挫

-114300000一个目的：帮助讲师解决授课的呈现与演绎困惑，寓教于乐

三大模块：1、演绎逻辑清晰2、呈现生动有趣3、内容深度有寓意

六个技术：1、结构性开场技巧2、知识点关联技巧3、案例生动化设计4、教学生动化设计5、提炼归纳法法6、通用教学模型法

-304804318000张鹏浩老师授课特点：

通过引导、参与体验、实践操作等方式，深入浅出，清晰的思路，幽默而又激情的讲述，深入浅出使得学员很好的消化所学内容。

282575020828000-28184-196004000500167640收获：

00收获：

大纲一：开场导入

32531542203931、了解传播学在授课中的重要性

2、掌握基于全脑激发的授课基础

3、清楚调动成年人听课兴趣点

001、了解传播学在授课中的重要性

2、掌握基于全脑激发的授课基础

3、清楚调动成年人听课兴趣点

1、成年人学习的特点与需求

2、满足成年人左右脑的需求分析

4、课程构建的『大树理论』

29286208636000大纲二：演绎逻辑清晰

1、开场技巧

一、设问：如何设计吸引人的问题

二、引子 ：身边事、历史故事、亲身经历

三、桥段 ：原因关键法、对比关联法

四、点题：精准带入主题3338830158751、1、完善呈现的逻辑，顺其自然的过度课程

2、2、调动课程氛围与学员情绪

3、3、让课程内容设计更通顺并言之有理

收获：

1、1、完善呈现的逻辑，顺其自然的过度课程

2、2、调动课程氛围与学员情绪

3、3、让课程内容设计更通顺并言之有理

收获：

2、知识点关联技巧

一、PERP论证法的三种组合模式

二、素材与观点的无缝关联技巧

三、平行思维关联素材与观点的重要性

四、自圆其说的核心方法

大纲三：呈现生动有趣

4487844280632收获：

00收获：

1、案例生动化设计

一、如何设计声情并茂的案例

333815741872： 1、激发学员身临其境的感受，引人入胜

2、2、干湿搭配的课程呈现，让学员轻松愉悦

3、深入浅出的演绎技巧，过耳不忘，提纲挈领

00： 1、激发学员身临其境的感受，引人入胜

2、2、干湿搭配的课程呈现，让学员轻松愉悦

3、深入浅出的演绎技巧，过耳不忘，提纲挈领

二、增加真实感的数字化技术

三、画面感设计：背景-情节-结论

四、深入浅出的口语化设计

五、PIC模块的学习掌握

2、氛围生动化设计

一、带动氛围、引发思考关键技巧

二、如何设计提问增加互动

三、引发思考：SRS设计模型

四、苏格拉底法的互动技巧

4171390304427收获：00收获：3018154-8191500 大纲四：让人深度思考的演绎

3327400298898： 1、产生回味悠然的课程效果

2、2、呈现哲理性与演绎深度双剑合璧

3、掌握复杂内容简单化的授课技巧

00： 1、产生回味悠然的课程效果

2、2、呈现哲理性与演绎深度双剑合璧

3、掌握复杂内容简单化的授课技巧

1、提炼归纳法

一、建立一分为二的对标语境

二、非此即彼的语言设计

三、规律性内容总结