现代企业商学院搭建与管理(3天)
讲师:艾博 发布日期:04-10 浏览量:893
现代企业商学院搭建与管理
讲师:艾博
课 程 纲 要
【课程名称】现代企业商学院搭建与管理
【课程背景】
松下幸之助说:“我们是生产人才的,顺便生产一点电器”,随着竞争的加剧,企业越来越重视人才,人才也成为企业最稀缺的资源和最重要的资产,企业的竞争也成为人才的竞争,人才成为企业的第一资产。
企业通常将重视人才挂在口头上,对人才缺少经营,导致人才的数量和质量一直难以满足企业发展的需求;企业解决人才匮乏过度依赖外部招聘,导致企业越后来的人工资越高,严重影响老员工的积极性和满意度;企业缺乏人才开发能力,是企业发展中不可逾越的鸿沟,不能解决人才制造问题,就不能解决人才短缺的问题,优秀的企业都是自己生产人才;有的企业重视人才培育,投入了很大的精力和预算,但效果甚微,在人才身上的投资看不到回报,人才的能力和素质并不能满足企业发展需求,导致管理者认为培训没有效果,对人才培训丧失了信心,这些问题主要是因为培训流于形式,缺少规划和针对性、脱离经营管理现状、盲目跟风和抄袭造成的。
只有建立符合企业战略发展规划需要的商学院,才是人才培育的解决之道。企业发展现状不同,人才培育手段和培训内容是不同的,企业商学一定是根据企业量身定做,建立自己的内训师队伍和课程体系,完善自己企业的人才模型并进行开发和管理,建立健全企业商学院的人才培育机制,实现企业人均劳产率提升的目标,实现培训效果转化为生产力,人才成为企业核心竞争力的目标。
本课程从企业战略经营和组织经营对人才的需求出发,结合企业文化,科学梳理人才模型,并根据人才盘点,建立健全人才培育机制和内训师队伍,开发企业商学课程体系,完善人才开发的标准化流程,建立现代企业人才培育基地,使企业人才取之不尽、用之不竭。
【课程收益】
重新定义人才,树立前沿的人才开发理念;
了解企业战略经营和组织经营对企业人才质量和数量的需求;
掌握人才培训体系开发的工具及步骤、方法;
掌握培训实施的标准化作业步骤和要点;
熟悉内训师开发和管理的关键问题及解决方案;
熟练适合企业发展需求的课程体系开发和管理;
掌握培训评估的工具、技术及培训工作报告的撰写;
掌握培训档案的管理及与在人才模型系统中的运用
【授课对象】人力资源从业者
【课程时长】3天2夜
【授课方式】理论讲授+案例研讨+小组讨论+小组演练+行动学习+教练辅导
【课程要求】
分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;
准备白板纸每个小组至少需要2张,彩色便笺纸每个小组2种颜色;
准备彩色白板笔,每组三种颜色。
【课程大纲】
科学的人才认知
案例:什么是人才?
什么是人力资源管理?
小组研讨:人力资源管理的价值?
人力资源管理的使命
小组研讨:人才培育中遇到的问题?
培训行业及企业培训的问题诊断与分析
中国培训行业现状与企业的培训体系问题分析
现代企业人才商学院模型与核心要素
培训管理机制建立与管理
企业商学院的目标
企业培训管理的分工
企业培训管理的流程
企业培训管理制度的建立健全
培训需求是企业商学的目标和宗旨
企业战略经营与组织经营对人才经营的需求逻辑
战略经营地图与经营计划的逻辑关系
设计战略经营地图的策略和方法
教练辅导:根据商业模式与战略目标设计战略经营地图
岗位目标设计的核心要点
小组演练:岗位目标设计
能力模型设计的步骤和要点
微行动学习:设计岗位能力模型
企业文化驱动力逻辑模型
素质模型设计的步骤和要点
微行动学习:设计岗位素质模型
人才盘点是人才经营的基础
人才盘点的步骤和要点
小组演练:岗位人才盘点
培训需求管理技术与工具
培训计划管理
培训计划制订的准备工作
如何根据培训需求调研结果制订年度培训计划
培训计划管理的流程
如何根据培训需求制定培训计划
小组演练:培训计划制定
培训计划的监督与管控
培训过程管理
培训管理的关键要素
小组演练:培训管理经营地图
不同形式的培训课堂管理
培训内、外部师资管理
培训物资管理
培训现场的流程管理
培训评估管理
培训评估存在的问题诊断
培训评估的方式与方法
培训四级评估实操
微行动学习:四级评估应用
培训档案与台账的管理
培训管理的大数据分析
培训结果在绩效管理中的应用
培训结果在胜任力模型中的验证
培训效果转化的关键
培训成果在其他方面的应用
培训课程体系的开发与管理
如何根据企业现状与培训规划开发课程体系
课程体系的分级、分类管理
小组演练:课程分级、分类管理地图
课程体系工具与模型
课程体系的评估与改善
课程体系大数据管理
培训师资管理
外部培训师的甄选与评估
外部课程的评估维度
内部培训师的开发与培育
内部培训师的分级分类管理
内部培训师的激励
微行动学习:内部培训师的经营地图
课程总结回顾与答疑