《赢在性格——MBTI助力领导力开发》

赢在性格——MBTI助力领导力开发



【课程名称】《赢在性格——MBTI助力领导力开发》

【课程收获】

1．通过MBTI心理类型理论的介绍，初步了解自己的性格类型；

2．通过对不同性格类型在工作中的不同表现，达到理解他人，构建高效团队的目标。

【课程对象】管理者

【课程学时】2天

【授课模式】理论讲授、心理测评、案例分析、小组讨论

【课程大纲】

【前言】MBTI是什么？

MBTI®（Myers-Briggs Type Indicator）是基于荣格（Carl

Jung）的心理类型理论，通过美国心理学家Briggs和Myers母女严谨的开发及后来心理学

家们70多年的科学发展，成为当今世界上使用广泛、应用人数众多的心理测量工具之一

，每年有200多万人在使用它。MBTI®是一种迫选型、自我报告式的性格测试问卷，用以

衡量和描述人们在获取信息、做出决策和生活取向等方面的偏好。

【前言】MBTI有什么用？

MBTI®根据人类心理活动与生俱来的偏好，通过科学严谨的方法将人分成16种性格类型，

可以让我们深刻意识到自己的个性特征和人际间的性格差异，深入理解不同个体在思维

方式和行为上的模式和规律。为领导力发展、团队建设、冲突管理、职业发展以及员工

激励等培训和辅导提供了有效工具。个人可以使用MBTI®结果来增进自我认知、理解自身

偏好的学习模式、评价自身与岗位的匹配程度并更好地进行时间管理和压力管理。

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【课程内容】

|时间 |内容 |

|第一天上午 |一 MBTI性格类型理论简介及评估 |

| |1 MBTI的起源 |

| |2 类型偏好的理解 |

| |3 MBTI测评工具的介绍 |

| |4 MBTI自评与测验 |

| |5 MBTI 4个维度、8种倾向、16种性格类型简介|

|第一天下午 |二 MBTI各维度解析（觉察-选择-发展） |

| |1 动力来源：E（外向）——I（内向） |

| |A 理论概述：E-I的性格特征 |

| |B 性格识别：E-I在工作生活中的典型表现 |

| |C 自我评估：E-I的倾向判断 |

| |D 实践应用：E-I的理解与应用 |

| | |

| |2 获取信息：S（实感）——N（直觉） |

| |A 理论概述：S-N的性格特征 |

| |B 性格识别：S-N在工作生活中的典型表现 |

| |C 自我评估：S-N的倾向判断 |

| |D 实践应用：S-N的理解与应用 |

|第二天上午 |二 MBTI各维度解析（觉察-选择-发展） |

| |3 做出决定：T（理性）——F（感性） |

| |A 理论概述：T-F的性格特征 |

| |B 性格识别：T-F在工作生活中的典型表现 |

| |C 自我评估：T-F的倾向判断 |

| |D 实践应用：T-F的理解与应用 |

| |4 应对环境：J（趋定）——P（顺变） |

| |A 理论概述：J-P的性格特征 |

| |B 性格识别：J-P在工作生活中的典型表现 |

| |C 自我评估：J-P的倾向判断 |

| |D 实践应用：J-P的理解与应用 |

|第二天下午 |三 MBTI助力领导力开发 |

| |1 不同性格类型的沟通风格 |

| |2 不同性格类型的问题解决倾向 |

| |3 不同性格类型的压力管理方式 |

| |4 不同性格类型的领导力优势开发 |