《精准说服力》-课纲

讲师:谭秀秀 发布日期:12-20 浏览量:818


精准说服力

——打赢看不见硝烟的“战争”

【课程背景】

为什么与人合作,会有如此多的分歧?为什么我们制定甚好的那么多计划,你依然无法更强有力地影响他人?为什么让他人接受自己的主张,会成为令无数社会人的苦恼的难题?意见分歧, 如何说服? 问题冲突, 如何解决? 低效沟通, 如何避免? 有利有弊, 如何选择?

——说服不了别人,错误不在别人,而在你自己。

人们每一天, 都会进行大量沟通, 面临大小决策, 期望解决各种问题。这个过程中, 需要说服他人, 也需要说服自己。学会说服力是受用一生的个人利器。不管在职场还是生活中,说服别人永远是一门不过时的能力,掌握这种能力,可以构建和谐的人际关系,树立良好的个人形象,扩大自身的影响力,让你在享受说服艺术、提升思维水平的同时, 获得成功的快乐。

【课程收益】

有效的说服他人与你融洽的配合,而非与你对抗

更有效的激励团队战斗力和合作对象,爆发业绩

获得整合高质量人脉的核心说服要领

职场沟通、商务谈判、销售产品、人际交往、家庭生活等多个场景应用,在不同场景下说服他人,掌控他人

【课程特色】

采用“立体互动式”培训,调动学员多种感官体验

全方位覆盖商业、职场、生活各个场景

大道至简,多种方法公式模板层层深入触及第二个自己,学会有技巧的说服他人

快乐中学习,不知不觉中学会,达到知行合一的效果

  

【授课方式】

分组PK:现场分成小组,设置积分形式,讲授60%+案例讨论及实战演练分享40%

视频解析:调动视听觉感官,激发说服他人的欲望

讲授分析:技巧和方法如何运用于工作及生活

案例讨论:将案例讨论融入到课程之中,模拟员工在职场的各种挑战的体验

情境演练:设置不同案例进行情境演练,团队进行研讨,讲师点评和指导

结课表达:种下成功心锚

【授课对象】全员

【授课时间】1-2(6H/天)

【课程大纲】

破冰导入

脑洞全开---关于分组的那些事

第一章:说服之战略篇

一、建立正确的思维观念

走出非黑即白的误区

探求说服真相

说服是一门温柔而有力的科学

二、对症下药,搞定不同的说服目标

明确听众的身份、关系和目的

分类听众,摸清对方心思, 说服才能一击即中

识别说服时的情绪

1、话不在多,达意则灵

2、承担情绪,高效安抚

3、言之有序,别具美感

4、临危不惧,理清条理

三、瓦解反对与质疑,刚柔并济

把“No”变"Yes”, 先要拆掉心理防线

1、话不在多,达意则灵

2、承担情绪,高效安抚

3、言之有序,别具美感

4、临危不惧,理清条理

反驳也可以很可爱

做批判者而非杠精

聪明人的反驳方式

3、破解逻辑漏洞,洞察营销和重洗思想

小组研讨:千年难题,掉水里,先救妈妈还是我

第二章:说服之战术

情绪说服,别被语文课耽误了

引爆情绪,自动进框被说服

深入沟通,有的放矢

自由选择,可进可退

察言观色, 通过细节看透对方意图

1、言为心声, 找准语调去表达情感2、借眼说话, 学会用眼神去征服对方3、由耳入心, 偷偷溜进对方的潜意识4、探测心理, 从表情与动作洞察他人

重新立论,重构大脑里的脚手架

观点思维:消灭无效思考

如何找到不同的观点,打破平衡2、如何重新定义观点

①重新构建语境②改变模型

③切换不同视角,为观点注入新鲜血液

创造性思维

1、找到新观点的三个秘密

2、打开通往新观点的大门

反例思维

1、深入思考的必经之路

一致性原理思维

1、等边三角形的平衡三角

2、自我承诺

现场互动:刘德华吸烟

视频案例:奇葩说

分队研讨:杨小姐在想什么

第三章:说服之思辨

一、巧说有理,让说服无往不利

巧举案例说服对方,让对方坚信不疑

借力打力, 让说服出奇制胜

“攻击”对方右脑

与对方建立联系

巧用比喻, 掌握有趣沟通技巧

二、清醒大脑,识辩意见和事实

巧用数据说服对方,让观点更严谨

分辨是非,让事实胜于雄辩

上台演练:感受舞台

三、追求关键 小心被骗

切中问题关键点,说服一招致胜

故事有时比事实更有说服力

四、别把可能当做唯一

相关性

因果性

五、六顶思考帽

何为六顶思考帽

1、对抗性思维对团队的危害

2、六顶思考帽的核心思维

六顶思考帽的内容

1、不同颜色的定义

2、不同帽子运用法则

使用六顶思考帽的两大思维

跳板思维

PO思维

视频案例:奇葩说 十三邀

现场研讨:团队会议不同意见说服

【课程回顾与总结】  老师与学员用行动学习法进行课程回顾与总结:带领学员深度洞察说服的重要性与必要性,揣摩技巧的妙用与神奇的呈现效果。学会这个受用一生的利器,让你能够在多个场景应用,不同场景下说服他人,掌控他人。

 

【以上课程大纲可以依据企业实际和授课时间做增删调整】

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