《课程设计与微课制作》

【微课设计与制作基础训练】

一. 课程背景

当今时代，随着互联网的普及和“新人类”成为职场主力军，“碎片化学习”“微课程”成为企业学习的标准配置，许多优秀的企业大学都在积极探索。但在实践中，适宜的“微课”仅占企业学习资源的12%——那么，哪些内容适合“碎片化”？如何设计、制作“微课”？——尽在微课设计与制作基础训练课程中。

二. 课程大纲

模块1 微课概览- 开场及介绍 - 微课的定义与类型 - 讨论：什么是好的微课？

- “微课大赛”标准解析 - 微课有哪些呈现形式？



模块2 微课规划- 任务树与快速任务分析（RTA） - 将面授课程改造为基于微课的混合式学习

- 员工培训与绩效支持系统（捷库MPS-SSCC模型） - e-Learning课程“转制”

- 讨论：如何将微课整合到企业培训与学习体系中？



模块3 微课设计- 微课设计的AIDA模型 - 实战练习：选择一门微课，并根据AIDA原则进行大纲设计

- 分享与评价

模块4 微课制作- 热身：微课制作工具练习 - 撰写脚本 - 搜集并管理素材

- 微课制作诀窍——视频、PPT转视频、图文 实际操作：动手制作一门微课

模块5 业务支持类微课- 十种常见业务支持工具 - 业务支持类微内容设计原则

- 常见业务支持类微内容设计举例——话术、how-to、流程图

- 实际操作：动手制作一件工作辅助工具

模块6 在企业内玩转微课

- 移动学习内容如何产生？- 哪些内容适合微课？- 搭建微课内容体系：规划、生产、分享、更新

- 让用户产生内容（UGC）——企业微课运营四要素

- 讨论：如何在企业内部进行“微课大赛”？

模块7 关闭

- 总结/考试 - 评选&颁奖 - 制定行动计划 - 问答&集体分享