《漫话西游 禅悟人生》

《漫话西游 禅悟人生》

课程宗旨：重塑《西游记》的内涵，解读《西游记》的人生智慧。



培训收益： 在《西游记》中认识自我，把握自我，超越自我在在

课程特色： 全程案例化，浅显易懂，深刻并形象



课程对象： 企业中高层



课程时间： 12小时



课程大纲：

公元627年，玄奘师徒启程西行，踏上漫漫取经之路。途中历经磨难，终得真经…….

今天，让我们随着隆定法师，穿越时空 ，漫话西游---禅悟人生！

一、唐僧师徒各自代表了儒、道、释思想的哪些含义

1、《西游记》里面所表现的心性学思想，即儒、道、释三家的思想

● 释（佛）：西游代表走向西方，离苦得乐，是成菩萨，成佛之道

● 儒家：治世的思想，即修身、齐家、治国、平天下

● 道家：玄之又玄 众妙之门

2、《西游记》中孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚、小龙马各代表着怎样的含义

● 孙捂空 ----人的心

● 猪八戒 ----人的习气

● 唐 僧 ----人的身体

● 沙和尚 ----人的本性

● 小龙马 ----人的意志力



二、心正齐天、心斜压山、心修成佛三历程

三、心猿归正 目标明确

唐僧收服悟空（心猿），正心、诚意，迈出西行第一步

四、打杀六贼---六根清净乃取经之本

● 六贼：眼看喜、耳听怒、鼻嗅爱、舌尝思、身本忧、意见欲

● 悟空杀六贼，代表要做大事，首先能把住六根，不能太迷恋声色

五、意马收缰---成大事之人，要意志坚韧

●唐僧收服小龙马，达到心意合一

● 小龙马代表唐僧的意志力，此谓意马。

●

我们的意志，起初就像野马，只有确定了前进的目标，才能专心专意的取得真经，此谓

收缰。

● 心意合一，志向坚定，没有到不了的西天。

六、悟空收八戒---成大事之人，要严守八戒

猪八戒代表唐僧的习气和情欲，最终被悟空收服，得法名“八戒”，意为“君子有所为

，有所不为”

七、本性现前---沙悟净，我们每个人心里的那份净土

沙悟净代表我心乃净，我们每个人都拥有一份真性，倘若我们在人生的路上能够保

持那份真性，心地明亮的为人处事，那 么真经将近在咫尺。

八、团队完成---心、性、情、意、身一个完美的团队组成

对于企业而言，唐僧师徒等人的组合，也不失一个好的团队：唐僧代表董事长；

孙悟空代表总经理；猪八戒代表销售、公关；沙僧代表人事、财务；小龙马则代表企业

的龙马精神…….

九、 三打白骨精---断掉情、爱、欲的执著

● 白骨精的三个形象分别代表了唐僧的情、爱、欲

●

代表唐僧心的悟空将它们全部打死，说明在人生的路上我们一定要控制好自己的情、爱

、欲，不要让其成为我们前进的障碍。

十、葆赤子心---“大人者,常保其赤子之心则也”

●

赤子在《西游记》中指的是红孩儿，在现实生活中则代表的是每个人的那份童心，纯真而

任性，千万不要被自己的“三昧真火”所伤。

● 亲子之道---

要成就自己的孩子，一定要将学校、家庭、社会的教育融合到一起，各尽其责，既要

保留一份纯真，又要管束那份天生野性。

十一、真假猴王---自已的真心与假心

●

真假猴王指的就是自己的真心和假心，真心一失，假心就起，善意一去，恶念便生，

引出了唐僧取经路上的又一劫难……

●这个故事所揭示出来的道理是一定要活得真实，只有属于自己的那份真实才能助我们

战胜一切障碍……

十二、断灭七情

●《西游记》中的七个蜘蛛精指的就是人的七情，即：喜、怒、忧、惧、悲、恐、惊

●

这个故事告诉我们在人生的路上要能把持自己，不被七情所牵绊。不要像蜘蛛一样左牵

右挂…..

十三、除确众心

● 人生真心一个，假心无数，去假成真，方成正果......

十四、九思成圣

● 九思指的是唐僧师徒将到佛国时遇到的九头狮（师）圣，儒家认为九思可以成圣

1、 视思明：当我们看事物时，要看清事物的真相，不要被事物的假像所蒙蔽…….

2、

耳思聪：如果我们能管住我们的耳朵，辨别出真假是非，那我们将不再被外物所伤…

…

1. 色思温：色代表情绪，温代表表达喜怒哀乐上洽如其份。

成大事者，情绪控制要达到喜怒哀乐皆不发，发而居中节……

2. 貌思恭：貌代表形为，恭代表恭敬心。做任何事都应有一

份恭敬心去对待，人生成败在于人生态度……

3. 言思忠：言代表言语。此句意为言必行，守承诺

4. 事思敬：敬代表全力以赴。做任何事都应全心全意的去做

5. 疑思问：“君子不耻下问”就为此理

6.

忿思难：忿代表忿忿不平；当我们遇到别人对自己发火时，换位思考一下他的难处，

可能会有意想不到的效果…….

7.

见得思义：君子看到的都是义，小人看到的都是利。无论别人给予了我们多少，我们都

要滴水之恩当涌泉相报…….

十五、即心即佛—历经艰险，终得真经

● 心、佛、众生三无差别。

● 众生皆有佛性，众生皆可成佛。