非财务经理的财务管理沙盘模拟

非财务经理的财务管理

沙盘模拟

如何正确地分析一家企业？

如何理解资产和负债？

如何融资才能保证资金不断流？

销售和财务的关系？

研发是费用还是成本？

毛利重要还是净利重要？

如何控制成本？

有没有遗漏资产？

如何识别假账？

… …

您需要一场“战争”，以最小的代价来体验、分析、解决以上问题

1亿元的资产

您和5个伙伴组成的临时企业

4个产品

5个区域市场

5个竞争对手

10亿的市场

你可以花十年的时间总结，也可以用2天的时间体验

【课程介绍】

本课程属于商业模拟高端课程。背景设定为一家已经营若干年的企业，参加训练的学员分成6个组，成员将分别担任CEO、CFO、CMO、COO等。若干个公司是竞争对手，从先前的管理团队中接手1家拥有1亿元资产，年销售额达5千万的企业，学员通过确立明确的战略定位，不断优化内部资源配置，适时调整外部竞争策略，提高企业的竞争力与盈利能力。

学员将通过沙盘实物道具，围绕市场竞争所面临的内外部环境和各项约束条件，对影响企业经营管理的诸多方面进行决策，制定战略方向并付诸执行。全部经营决策均在沙盘上进行推演，参加者能够清晰地观察到每一步决策对于企业经营运作结果的影响，并通过财务报表了解到企业运营的实际状况。

    通过特定的模拟经营环境，锻炼管理者的系统思考与决策执行能力，检验经营成果，通过实践、总结、反思、点评等环节，提高学员对战略决策与执行的理解与认知。

    在2天的模拟经营过程中，各组学员要完成3-5年的经营决策与推演，除需制定明确的战略规划外，还需根据市场竞争态势，适时调整研发、销售、财务、生产、人力资源等，以期不断地超越对手，成功走向未来。

【授课形式】 角色扮演 情景演练 案例研讨 讲师点评

【学员对象】企业董事长、总裁、总经理、中高层管理人员、企业后备干部

【课程人数】 24-48人

【学时安排】 2天

【培训目的】

通过全面经营模拟，在实践中感悟经营管理的真谛

了解企业经营的本质与内在逻辑，提高系统思维与决策能力

理解公司任何一个部门的行为对公司全局的影响

增进学员对公司内部运营和财务相关性的理解，建立利润意识和成本意识

提高全局意识、市场意识，改善并增强团队沟通协作能力

亲手制作一张财务报表，读懂财务报表，并根据财务报告及时调整经营策略

增强经营决策与运营间的协调性，并通过精细运营来创造成果

【授课特点】

体验：“在快乐中学习”

认识：“在参与中学习”

反思：“在错误中学习”

应用：“练中学，学后用”

《非财务经理的财务管理沙盘模拟》课程大纲

2天

引言 会计是什么？

第一篇章 沙盘推演

沙盘企业介绍

沙盘推演规则和任务

团队组建

沙盘推演

案例分析

第二篇章 企业经营的本质

企业经营的本质——利润/成本/销售

企业亏损的理由？

企业经营的基本元素

顾客价值/合理成本

/有效规模/人性关怀的盈利

第三篇章 财务基础

亲手制作损益表和资产负债表

会计眼中的企业

流动资产和非流动资产

负债的种类

股东有哪些权益

资产负债表的结构和内涵

案例：资产=负债+所有者权益

损益表的内容

案例：利润=收入-费用

现金流量表的真相

案例：美国与中国的会计准则

三张表之间的关系

案例：

《哈佛商业评论》中国最佳商业案例

《增长的极限》

养鸡场的财务报表

某上市公司的年报分析

莫迪里阿尼《侧卧的裸女》

第四篇章 报表分析

企业经营数据与销售收入、采购成本、生产成本、销售费用、管理费用、财务费用

经营业绩的评估与改进

ROA与减少库存的关系

生产周期分析和精益生产的财务动因

应收账款分析和信用管理的财务动因

以利润为导向的经营原则

以竞争为导向的价格策略

盈亏平衡点

企业的营运能力和偿债能力分析

企业融投资管理

投资人如何解读企业财报

第五篇章 全面预算管理

全面预算管理与企业战略

预算编制流程和内容

预算的跟踪与控制：事前、事中、事后

全面预算管理之全面、全员、全程

脑力激荡——如何理解“预则立，不预则废”的管理思想

平衡计分卡管理BSC

第六篇章 全面经营管理与系统思维

财务/营销/生产/研发/市场的关系

财务报表的局限性

战略定位与执行对企业财务的影响

全面经营管理的思想

延伸学习：戴明的渊博知识体系

高德拉特的极限理论

从产业链高度看企业的共赢思想

第七篇章 课程点评

每位学员自我总结

每年经营数据分析

综合理解局部管理与整体效益的关系

优胜企业与失败企业的关键差异

终语 THE BUCK STOPS HERE

说明：根据学员现场推演情况，由老师调整实际授课内容和进程。

【培训场地布置】

课前准备：

主办方

投影仪、无线话筒、书写白板、白板笔、学员打印课件、便签、铅笔等。

授课老师

教学所需的学员手册、沙盘道具、表格、计算器等。电脑由老师自带。

教室布置：

场地面积以方便学员沟通交流为宜；课桌拼为方形，桌面应为平面；岛型，每组学员6~8人。

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教具桌