管理能力复制与创新

管理能力复制与创新

【课程目标】

课程完成之后，学员能够：

了解学习的三个真谛并领悟认同生存与发展的核力是学习力

意识到构建学习型组织，营造学习氛围的重要意义并掌握其构建要领

认识到企业核心竞争力传帮带的战略意义并掌握教练技术和传帮带方法

掌握并能运用ＰＤＣＡ循环工作法，复制和创新管理能力。

【课程大纲】（课时1天）

　一、学习力，生存与发展的核力！

温水煮青蛙现象

牢固树立“终身学习”的理念

学习的三个真谛

学习力

快乐工作

创新

　二、构建学习型组织，营造学习氛围。

自我超越

为什么强调自我？

自我超越五要素

自我超越三要点

改善心智模式

改善心智模式的三个特点

如何改善心智模式

成功人士心智模式的三点要求

建立共同愿景

组织大愿景

团队愿景

个人愿景

团队学习

为什么强调团队学习？

团队学习的关键——深度汇谈

系统思考

系统思考的核心作用表现

怎样做到系统思考？

　三、传帮带，企业核心竞争力的香火传承。

学习的三种境界

读书

培训

聊天

教练技术

四步教练技巧

理清目标

反映真相

心态迁善

计划行动

四种教练能力

聆听

区分

发问

回应

灵活运用多种方式进行实战经验＋理论技术的培训和教练。

1对1

1对多

多对1

　四、成功铁律――ＰＤＣＡ循环工作法

ＰＤＣＡ循环工作法

计划

执行

检查

处理（改善再执行）

工作学习化、学习工作化

开展QC小组活动，充分共享先进经验和失败教训。

在学习和成长中，使团队成员提高发现问题分析问题解决问题的方法、经验和技巧。

学习速度≥变化速度

领导型管理者的秘笈

发现

提炼

推广