内训师互动教学技巧_2阶

内训师互动教学研习

课程背景：你有没有遇到过这样的一群学员，他们缺乏热情、不愿意参与到你的课程中。

你有没有碰到过这样的一群内训师，他们总说课程时间太短，或者是要讲的内容太多，没法和大家互动并让大家参与。

90%的人都举手表示碰到过。但问题是：我们的职责是仅仅将内容讲给学员听，还是要帮助学员更多的吸收与转换，以促使他们回到工作岗位后能够解决问题？

本课程从教学原理与教学方法入手，让您与通过与学员的深层互动，促进知识转化并学以致用。

本课程帮助内训师获得：

课程特色：

课程对象：

1. 企业内部培训师或需要讲授课程的技术专家

2. 需要授课或做经验分享的企业管理者

课程时间与授课形式：

2天，12小时；讲授、互动讨论、案例分析、情景演练

课程大纲：

教学原理解析

学习是如何发生的

成人的学习有哪些特点

培训内容不同，教学策略一样吗

常用教学模型的异同分析

学员类型分析与应对策略

9大教学事件、五星教学模式、自然学习设计

培训内容分类

课堂氛围营造

课堂氛围与哪些因素相关

如何运用讲师的影响力改善课堂氛围

如何通过建立共鸣营造和谐氛围

物理环境对课堂氛围的影响

ORID提问技术

抑制学习动机的行为分析

影响力的6项法则

组织讨论的技巧

互动教法研习

选择教学方法，需要考虑哪些因素

如何做好讲解讲授

为什么我们关注互动教学

案例教学的好处

如何针对受众展开游戏设计

如何开展角色扮演

如何做好现场演示

6大教学方法（案例分析、角色扮演、演示演练、课堂游戏、讲解讲授等）的实施流程

案例编写的要点

课堂游戏分类

直导教学法 / 引导教学法

课件优化设计

课件设计的5大误区

设计课件的关键功能

复杂知识的图形化表达

加入视频与声音

别让PPT主导你的课程

3种核心课件版式

模板、母版、版式

视频的剪辑、压缩

图形使用技巧

课堂成果检验

小组课程选题

设计教学方法

小组内部逐人演练呈现

小组代表台上呈现

评估临场表现并给出改善建议。

检测内训师的内在思维与外在素养