科级储备干部培训

科级储备干部培训





【课程主旨】







本课程旨在帮助科级储备干部提升在工作中的管理实务能力，促进基层管理工作开展。

本课程从管理角色出发，帮助科级储备干部对管理和领导的角色首先有一个清晰的认知

，然后掌握作为管理者需要掌握的沟通策略和技巧，重点培育科级储备干部如何带动下

属，如何激励下属的能力，通过各模块的学习迅速提升科级储备干部实际管理和领导能

力。





【培训方式】



互动型培训，采用现场演练、老师讲授、案例研讨等方式使学员全面参与，从而在

较短时间内对所学内容产生深刻而持久的体验，并能轻松自然地运用到实际工作中。



【学员获益】



➢

帮助科级储备干部了解自己的管理角色，提升对管理角色的认知，掌握作为下属，同

级，上司各自不同的角色要求，增强做好主管的信心；

➢ 掌握沟通在的重要意义，掌握沟通三个关键环节表达、倾听、反馈的关键要领；

➢

提升科级干部培养下属的能力，掌握辅导和训练下属的方法，从而促进下属成长；

➢ 提升科级储备干部对员工激励的能力，掌握激发和保持团队的士气；

➢ ……



【适用对象】顶津公司饮品群人资本部科级储备干部



【学员人数】30-50人

【培训时间】3天（计划3月22-24日/26-28日共两期）

培训内容：





|课程内容 |进行方式 |

|第一单元：管理者的角色定位 |讲师讲授 |

|管理与领导的比较 |学员思考 |

|管理者应有的工作态度 |小组讨论 |

|管理者扮演的角色 | |

|管理者的职责界定 |讲师讲授 |

|管理的五项基本职能 |学员思考 |

|管理工作的流程 |小组讨论 |

|管理者的主要职责 | |

|管理者的权变领导方式 |讲师讲授 |

|员工发展的四个阶段 |学员思考 |

|四类不同的管理情景 |小组讨论 |

|如何选择合适的领导方式 | |

|第二单元：问题的类型 |讲师讲授 |

|处理风险和解决问题之必要性 |学员思考 |

|运作绩效与矛盾程度之关系 |小组讨论 |

|双赢解决问题之根本 | |

|解决问题程序 | |

|局限性想法的典型实例 | |

|如何激发创造性思维 | |

|控制与改善 |讲师讲授 |

|控制的目的 |学员思考 |

|控制时应掌握的原则 |小组讨论 |

|问题的发现 | |

|查核的方法 | |

|改善行动 | |

|改善的程序与方法 | |

|处理风险和解决问题之必要性 | |

|运作绩效与矛盾程度之关系 | |

|双赢解决问题之根本 | |

|解决问题程序 | |

|局限性想法的典型实例 | |

|如何激发创造性思维 | |

|第三单元：部门工作的目标设定 |讲师讲授 |

|目标管理的意义 |学员思考 |

|目标管理的原则 |小组讨论 |

|如何设立部门和个人目标 | |

|部门工作的计划制定 |角色扮演 |

|工作计划的三大种类 |案例分析 |

|工作计划管理的流程 |讲师讲解、点评 |

|确保计划顺利推动的要点 |小组讨论 |

|第四单元：绩效管理的作用和任 |角色扮演 |

|务 |案例分析 |

|绩效管理不是什么？ |讲师讲解、点评 |

|绩效管理是什么？ |小组讨论 |

|为什么要进行绩效评估 | |

|经理们不情愿的理由及对策 | |

|绩效管理的原则 | |

|如何设定可衡量的绩效目标 | |

|开展绩效等级讨论的步骤 | |

|实施并书写绩效评估 | |

|处理绩效问题及给予指导 | |

|管理循序渐进的训导过程 | |

|面试与聘用过程的概述 | |

|怎样做绩效评估 | |

|设置目标 | |

|绩效评估面谈 | |

|经理需做的准备 | |

|怎样处理绩效不好的员工 | |

|怎样处理意见不统一 | |

|怎样处理消极和不热情的状况 | |

|演练与点评 | |

|第五单元：部属培育的概念 |案例演练 |

|培育部属的责任 |角色扮演 |

|掌握培育的要点 |讲师讲解 |

|新进人员的教导 |讲师点评 |

|工作教导的时机 | |

|工作教导注意事项 | |

|工作指导的要领 | |

|塑造启发性环境 | |

|第六单元：有效激励技巧 |学员与讲师互动 |

|管理者对人应有的了解 |讲师讲解 |

|掌握员工的需求 |小组讨论 |

|启发员工的正确态度 |讲师点评 |

|激励士气的戒律 | |

|激发员工士气的技巧 | |

|企业常用的激励方法 | |

|激发下属工作动机的要点 | |

|态度与行为的启发 |讲师讲解 |

|需求不满的应对 |学员思考 |

|态度的改变 |小组讨论 |

|改变态度的对谈方法 | |

|第七单元：有效处理人际冲突 |管理游戏 |

|与人有关问题的处理方法 |讲师讲解、点评 |

|与人有关问题的处理方法及应用 |讲师与学员互动 |

|冲突管理技巧 | |

|第八单元：沟通的确立 |管理游戏 |

|建立沟通的管道 |讲师讲解、点评 |

|沟通在管理上的功 |讲师与学员互动 |

|克服沟通的障碍 | |

|沟通时应掌握的原则 | |

|良好的沟通方法 | |

|对上司沟通的技巧 | |

|对部属沟通的技巧 | |

|工作协调的要领何谓沟通 | |

|会议沟通 | |

|第九单元：建立高效的团队 |管理游戏 |

|高效团队的构成要素 |讲师点评 |

|理解团队效率 |学员思考 |

|各类员工的典型性格特征 |小组讨论 |

|管理不同个性的人 | |

|协助上司共同发展 |讲师讲授 |

|如何向上司汇报工作 |学员思考 |

|如何向上司提出建议 |小组讨论 |

|改变寻找借口的习惯 | |

|如何赢取上司的信任 | |

|第十单元：管理者的职业发展 |讲师讲授 |

|拥有积极的职业心态 |学员思考 |

|应用阳光思维 |小组讨论 |

|规划职业成长目标 | |

|如何提高综合管理能力 | |