工业4.0与中国制造2025

《工业4.0与中国制造2025》

主讲：中国有氧式高端经管课程创始人、新经济研究领域专家 曹嘉飞老师

课程背景：

进入21世纪以来，制造业面临着全球产业结构调整带来的机遇和挑战。特别是2008年国际金融危机之后，世界各国为了寻找促进经济增长的新出路，开始重新重视制造业，除了美国的《美国先进制造业国家战略计划》之外，德国政府在2013年4月推出了《德国工业4.0战略》。

虽然目前中国是全球最大的制造业国家，但却“没有真正掌握制造，大多数中国工厂并没有掌握制造的核心材料、设备，以及工艺，他们仍然停留在组装加工的阶段，缺乏原创技术、缺乏创新。” 而面对工业4.0和工业互联网的新工业革命大潮，中国是否会丧失制造业大国的地位？

对于不同的中国企业来说，由互联网引导的新工业革命既可能意味着巨大的机遇，也可能是生死攸关的挑战。他们必须改变传统制造方式，提高生产效率，建立专业、高效的智能制造工厂。中国拥有全球最大的机器设备市场，工业4.0是中国制造业转型的契机，工业4.0真正能够成功的市场在中国。课程目标：1、把握中国经济尤其是制造业发展趋势

2、了解工业4.0的技术和关键环节

3、归纳工业4.0落地中国制造业的步骤和任务

培训对象：董事长、总经理、总监、经理等企业中高层管理人员。

培训时间：1天（6H）。

培训方式：经典讲授、案例分享、小组研讨、头脑风暴、个案咨询等

培训特点：丰富深厚的人生阅历，震撼人心的思想启迪，旁征博引的案例研讨，饱含激情的互动体验，独辟蹊径的授课方式，卓尔不凡的训练实效。

课程大纲：引言1：两会报告中的中国制造2025与工业革命

引言2：“新常态”三大核心内涵及其逻辑关系

工业4.0战略

1.1工业4.0起源

1.2工业4.0两大主题

1.3美欧工业互联网发展趋势

“工业4.0”核心技术

2.1流程

2.2布局

2.3车间

2.4产品特点

2.5数据挖掘与知识发现

2.6多模式交互能

2.7辅助系统

2.8用户界面

2.9增强现实技术

2.10机器人技术

2.11智能装配

工业4.0产品生命周期管理的三个核心

3.1MES（制造执行系统）

3.2虚拟与现实的结合

3.3信息物理融合系统

工业4.0的标准规范

4.1W3C标准

4.2EMMA多模式工业辅助系统

4.3USDL信息物理的语义服务

4.4OMM语义产品内存

4.5案例

工业4.0的革新分解

5.1产品创新的革新

5.2生产制造的革新

5.3供应链的革新

5.4营销的革新

制造业的趋势

6.1柔性制造（西门子）

6.2从“物理”到“信息”

6.3从“群体”到“个体”

6.4互联制造

实现中国“工业4.0”的四任务

7.1生产制造自动化

7.2流程管理数字化

7.3企业信息网络化

7.4智能制造云端化

7.5学习“专注”的精髓

8 课程总结与个案答疑