《微课呈现与设计》（一至两天）

《微课呈现与设计》

讲师：张媛

课 程 纲 要【课程名称】《讲师能量波——微课呈现与设计》

【课程背景】

随着互联网技术的革新，人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习，未来已成为自主学习和企业培训的主流学习方式，而在线端的学习与传统的面授有着很多的不同，它需要短、小、精，那这种新兴的课程模式叫做微课程。微课程的开发上存在着很多困难与挑战。

什么样的选题具有吸引力，使人有点击观看的欲望？

如何持续保持观众注意力，使其愿意学完全部内容？

如何解决在线互动的问题？

如何运用多种展现形式，使课程更有趣味性？

如何在很短的时间里，使学员觉得学有所获？

如何用声音穿透学员，通过电波传递能量和情感，带来心智模式的改变？

如果打造个人品牌，成为讲师IP?

张媛老师经过2年的微课领域创新，研究与探索，与线下培训师打造相结合，为大家带来《讲师能量波——微课呈现与开发》，帮助企业和培训老师把传统课程转化成有吸引力的微课程，让声音插上翅膀，让声音射穿心房的渗透式微课，在不知不觉间统一思想，提升竞争力。

《微课设计与表达》为微课的设计和呈现而设计的实用实操型课程。在本课程中，一方面系统讲解微课呈现的方法，另一方面还将结合大量的实操和演练进一步帮助学员掌握相关技能，将知识转换为技能，再将技能转换为实际应用，从而提升讲师将经验知识转化成课程的能力，使企业获取最大的培训收益！

本课程主要特点如下：

全程贯穿学员演练，好的微课讲师是讲出来的，不是听出来的；

全面呈现微课设计的逻辑和结构，以及互动方式；

辅助大量的课后演练，方法工具全部来自于讲师自身及学员成长实践，真实有效；

帮助学员深度挖掘讲师的个人特质和品牌影响力。

【课程收益】

表达：流畅自然地进行线上微课的讲授。

设计：熟练应用课程逻辑，结构，模式和互动等课程设计方法。

风格：塑造鲜明的个人特质和品牌定位。

学习：收获不断学习成长的方法路径

心法：洞悉讲师之道，决战讲台之巅

【课程对象】培训师团队

【授课方式】理论讲解+演练实操+情境模拟+案例展示

【课程时长】1-2天，6-12小时

【培训方式】：讲师讲授、影音视频资料、多媒体教学工具、学员的实际演练和通关训练，后期跟进辅导，确保项目落地。（其中时间分配：实战讲授占30%，实战训练占40%，通关训练占30%）。

【培训人数】20人至50人

【课程资源】可进行分组的场地、投影仪、音响、移动麦克、白板、白板纸、白板笔。

【课程大纲】

第一单元：微课的前世今生

微时代：O2O“学习+”、“后TTT”时代

微课助推面授而非颠覆面授

微课VS慕课、翻转课堂、可汗学院；

企业微课VS传统微课微课解决企业培训问题的7类应用/案例

企业微课的特点与标准

微课是完整独立的碎片化自学学习资源

微特点：碎片学习、聚焦独立、自学为主、微学即用、互联传播

原则：有效、有料、有趣

第二单元：微课的声音和表达技巧

如何克服紧张

暗示法

代入法

充分准备

张口就来

通关训练：一分钟即兴演讲

决定声音效果的三要素：声音 肢体 情感

给声音图上色彩

演练：打造声音的魔方

演练：打开表达的张力

演练：让声音插上翅膀

通关训练：海燕的朗诵 报菜名

大开大合，流水行云

肢体的辅助作用

淬炼你的语言

修炼直抵人心的语言魅力

第三单元：微课课程呈现技巧

反话正说

互动留白

衔接转换

互动方法

抓魂入胜案例应用

开场技巧

节奏控制

肢体辅助

结束语技巧

答疑技巧

通关训练：五分钟微主题演讲

第四单元：完美课程设计

微课框架的两种搭建方式

微课设计的三种基础框架

要素：并列、简单排序

流程：Timeline、Hierarchy

逻辑：黄金结构、问题案例结构

微课框架优化的四个技巧

动宾短语

理论工具

关键词法

经验助记

经典微课案例分享

案例分析和演练：微课课程设计

微课课程互动模式设计

微课课程互动的作用

模式与结构的结合原则

微课课程的互动方法

课程内容设计

微课内容设计原则

先分类

后盘整

再加工

微课素材的六种类别

文字类：案例、例子、故事

多媒体：视频、声音、图片

整体通关演练：20分钟课程呈现

角色感的把握

心理状态的调试

风格内容的匹配

课程结构的选择

语音色彩的渲染

第五单元：微课开发实战演练

微课PPT的开发

四步高效设计

三步华丽美化

课程设计分享

构思选题及大纲

课程内容和互动设计

实战微课展示学员展示

讲师点评

具体内容可根据企业需求定制