《卓越领导者核心能力塑造》

卓越领导者核心能力塑造



（清华大学工商管理博士班课程-小班授课20-30人，适用内训）



课程对象：

企业董事长、CEO、总裁、副总裁、事业部总经理等企业高级管理者。

课程目标：

讲师以精辟的论点引导学员进行角色认知，深入浅出地分析影响高层管理者（职业经

理人）绩效水平的各种因素分析与高层管理者角色分析，通过高层管理者的角色分析引

导学员了解高层管理者的核心能力，向学员阐明哪些因素是可以改变的，提升领导能力

最便捷的方法。通过学员与讲师的互动讨论发现高层管理者应具备的核心能力。

课程特点：

讲师利用NOKIA、GE、MOTOROLA、SIEMENS等世界500强企业采用的管理者评价与开发方

法ASSESSMENT

CENTER技术对学员的能力进行现场评估，让高层管理者通过亲身体验快速提升核心职业

能力。本课程采用“案例分析+自我检视+亲身体验”的方式对学员的管理行为进行改造，

一改传统的领导力开发模式，也是中国第一个利用AC技术对高层管理者进行素质开发的

典范课程。

课程内容：

引述：

管理其实很简单……

您是职业经理人吗？

一、高层管理者的九种角色

• 名义领袖( figurehead )

• 发言人( spokesperson )

• 谈判者( negotiator )

• 教练与激励者( coach and motivator )

• 团队构建者( team builder )

• 团队实践者( team player )

• 技术问题解决者( technical problem solver )

• 创业者( entrepreneur )

• 战略规划者( strategic planner )

学员对照：

1. 我表现最好的三个角色是什么？

2. 企业最需要我现阶段担当的角色是什么？

3. 我需要加强表现的三个角色是什么？

二、企业高层管理者的胜任素质

1、引述：

• IBM郭士纳为何能让大象跳舞？

• 惠普优秀领导者素质要求

• GE公司管理者的胜任模型

• Hay Group的 研究“中国企业领导人的素质短板”

• 中国企业高层管理者职业能力模型：八大素质

2、战略管理能力：管理战略

• 扮演战略规划者

• 分析战略成功的条件

• 要善于平衡划不利为有利

• 多角度考虑战略问题

• 纸上谈兵与战略推演

3、知人善任

• 知人

• 知事

• 知人事

• 励卒谋将

• 因材施教与因事施教

4、分析决策

• 广度

• 解读信息背后的本质

• 系统思维模式

• 你会征求谁的意见

• 不怕一万，就怕万一

5、团队组织能力：构建者与实践者

• 梁山草寇与山贼的目标差异

• 团结一切可以团结的力量

• 火车头的价值

• 自我定位

• 发挥所长

6、建立伙伴关系

• 谁是你的伙伴？

• 如何与对方建立伙伴关系？

• 如何巩固与伙伴的关系？

• 如何保证与你的伙伴共同发展？

• 怎样扩大伙伴关系网络？

7、授权控制

• 你找到合适的人才了吗？

• 你知道这个人的特点吗？

• 这个人知道要做什么以及努力的方向吗？

• 这个人理解你的意思吗？

• 你如何帮助他铲平前进的障碍？

• 你检查过下属的工作吗？

8、创新变革

• 分众传媒的崛起

• 韦尔奇“无边界管理模式”

• 李嘉诚“抽签”

• 蒙牛“航天员广告”

• 挖井还是挖坑

9、高效沟通

• 如何倾听

• 如何反馈

• 把握机会

• 展现自我

三、企业高层管理者情境训练

1、集体讨论环节

• 现场练习

• 学员评价

• 讲师评价

• 学员对照：我哪些素质需要提升

2、公文处理环节

• 现场练习

• 学员评价

• 讲师评价

• 学员对照：我哪些素质需要提升

3、模拟面谈环节

• 现场练习

• 学员评价

• 讲师评价

• 学员对照：我哪些素质需要提升

四、卓越管理者的行为表现

1. 卓越的管理行为分享

• 战略管理能力

• 知人善任能力

• 分析决策能力

• 团队组织能力

• 建立伙伴关系能力

• 授权控制能力

• 创新变革能力

• 高效沟通能力

2. 制定自我素质改善计划

3. 课程总结与回顾

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